給每位老師配一個(gè)仆人——末末

末末

讀到題目想必當(dāng)老師的，會(huì)放聲三笑一笑異想天開(kāi)二笑自己沒(méi)這么好的福氣三笑誰(shuí)來(lái)當(dāng)自己的仆人？ 老師，早已被人們喻為"春蠶”，"蠟燭”，"園丁”吐絲到死，蠟盡成灰，辛勤護(hù)花整天圍著學(xué)生轉(zhuǎn)看起來(lái)，倒有幾分像學(xué)生的"仆人”照顧著學(xué)生在學(xué)校里的一切有時(shí)還要向校外延伸…… 老師們嘔心瀝血，操碎了心教了怕學(xué)生弄不懂，懂了怕學(xué)生不練練了怕學(xué)生考不好，考了怕學(xué)生又忘要管著學(xué)生的行為規(guī)范，課堂紀(jì)律同學(xué)矛盾，校園安全，家校溝通甚至生長(zhǎng)發(fā)育，心理健康除此之外還有無(wú)窮盡的教研活動(dòng)永不停步的專(zhuān)業(yè)發(fā)展 老師們以服務(wù)的姿態(tài)當(dāng)好學(xué)生的“仆人”卻忘了自己也是最需要照顧的那個(gè)人 一位詩(shī)人說(shuō)我的頭發(fā)為什么變白了因?yàn)槲野杨^發(fā)里的墨汁寫(xiě)了詩(shī)老師，不就是這樣的詩(shī)人他們用頭發(fā)里的墨汁為教育的發(fā)展描畫(huà)著光明的遠(yuǎn)方與燦爛的詩(shī)行 說(shuō)到底老師的今生只為一件大事而來(lái)那就是，彎下腰為學(xué)生的成長(zhǎng)與成人鋪路俯下身為下一代的教育與教學(xué)服務(wù) 我常常想，好老師就是上天配給學(xué)生的仆人而給每位老師，配一位仆人是我清晨，剛做醒的夢(mèng)……