<p>東山鎮(zhèn)中心幼兒園教師村分園開展閱讀區(qū)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)講解，于2020年10月14日晚上七點開展！主講人：王丁玉</p> <p>主講的板塊是閱讀區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，主講老師為我們講解了閱讀區(qū)的概念：閱讀區(qū)是幼兒閱覽圖書的地方。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><i>閱讀區(qū)的重要作用：</i></b></p><p> 1、激發(fā)幼兒的閱讀興趣</p><p> 幼兒對圖書產(chǎn)生興趣，并喜歡閱讀 </p><p> 2、提高幼兒的閱讀能力</p><p> 讓幼兒知道一頁一頁看書→理解一 頁畫面→能頁與頁內(nèi)容的聯(lián)系</p><p> 3、豐富幼兒的知識，開發(fā)幼兒的智力</p><p> 4、學(xué)會與人合作、分享</p><p> 5、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><i>講解閱讀區(qū)存在的現(xiàn)狀：</i></b></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">?教師缺乏對閱讀區(qū)教育價值的認識：</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 以往閱讀區(qū)是我們教師最放心的一個區(qū)域，只要孩子們在看書就可以了，至于他們在看書的時候哪些方面得到了發(fā)展，教師就沒有過多的考慮。</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">?閱讀區(qū)所提供的環(huán)境比較單一：</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> </span>我們說閱讀區(qū)要設(shè)置在一個安靜的地方已成為我們的共識。但不能僅此而已，一個書架、幾本書，孩子們天天來此看到的就是這樣一個不變的空間和材料，久而久之，他們的興趣就會一點點地減少。</p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">? 教師對幼兒閱讀能力的提高沒有明確的導(dǎo)向：</span>由于缺乏對閱讀區(qū)的教育價值的認識，我們教師的光顧也只能說是蜻蜓點水，至于幼兒興趣所在，能力差異，我們可能很少去研究。因此，形成了幼兒的閱讀水平越低，他對圖書的興趣就越低 。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><i>閱讀區(qū)的創(chuàng)設(shè)：</i></b></p><p> 位置 材料</p><p> 圖書 書架或書柜</p><p> 桌椅或坐墊 規(guī)則</p><p> 墻面環(huán)境 裝飾物</p> <p>王丁玉老師講到閱讀區(qū)位置不僅所選的地方一定要光線充足，還要采光科學(xué)。光線過強或過弱都不適宜。所選的地方應(yīng)是較為安靜的環(huán)境。所選的地方應(yīng)能容納一個成人兩三個幼兒以上！</p> <p>培訓(xùn)老師對于閱讀區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的講解，每一位老師都認真的做好筆記。</p> <p>王老師給我們培訓(xùn)差不多一個小時時間，讓我們意識到閱讀區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的清晰度及閱讀區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的重要性，讓我們更有方向和目標的去創(chuàng)設(shè)閱讀區(qū)！</p>