<p> 千里之層，起于壘土。“說(shuō)課”是教師鉆研教材、探討教法、不斷提高教學(xué)水平的一種好方法，更是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的有效途徑。</p><p> 為了進(jìn)一步提高我校教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，夯實(shí)教學(xué)基本功，我校于10月18日----19日進(jìn)行為期兩天的磨課，以說(shuō)課形式進(jìn)行。</p> <p> 各組內(nèi)負(fù)責(zé)人先示范說(shuō)課，教師用心聆聽(tīng)、總結(jié)。從18號(hào)上午的懵懂摸索到18號(hào)下午的得心應(yīng)手，可以看出我校教師的善學(xué)！并能從說(shuō)教材、說(shuō)教法、說(shuō)學(xué)法、說(shuō)課堂教學(xué)程序、教師基本功、主題與創(chuàng)新等方面對(duì)教師的說(shuō)課進(jìn)行打分。</p> <p> 教師們各個(gè)精神飽滿，充分展現(xiàn)了教師的風(fēng)采。每一位教師都利用了多媒體進(jìn)行說(shuō)課，并對(duì)自己的教法學(xué)法、教學(xué)程序等作了充分展示。</p> <p> 教師們各有其說(shuō)課特點(diǎn)，或是條理清晰，或是簡(jiǎn)潔精煉，或是語(yǔ)言生動(dòng)、也或是聲情并茂。其中部分教師教材分析精辟、透徹，設(shè)計(jì)意圖明確，教學(xué)思路清晰，重難點(diǎn)定位準(zhǔn)確，做到了既突出理論又具有可操作性。</p> <p> 說(shuō)課過(guò)程中，教師們圍繞著教材、學(xué)情、目標(biāo)、重難點(diǎn)、教法等方面，以輕松自如的教態(tài)和富有感染力的語(yǔ)言，充分利用PPT與說(shuō)課稿、講解相結(jié)合的形式進(jìn)行了生動(dòng)的演說(shuō)。他們精心的教學(xué)設(shè)計(jì)，精彩的現(xiàn)場(chǎng)展示，讓現(xiàn)場(chǎng)的教師受益匪淺。</p> <p> 本次說(shuō)課，是對(duì)學(xué)校教師教學(xué)水平的一次檢驗(yàn)，更是對(duì)教研工作的一次推動(dòng)。今后學(xué)校將一如既往地把提升教師的專(zhuān)業(yè)能力水平作為學(xué)校工作的重中之重。</p>