生也有涯，而知也無涯——2020年海南省東方市市級骨干教師赴淮北提升培訓紀實（高中歷史組）

風輕云淡

<h3>　　金秋十月的淮北，空氣里到處彌漫著桂花淡淡的香氣，沁人心脾。 </h3> 　　2020年東方市高中歷史骨干教師，在市教育局的組織下10月11日前往淮北師范大學參加提升培訓，10月16下午圓滿結(jié)束。 本次培訓課程安排了專家講座、聽名師的優(yōu)質(zhì)課、小組研討。為期一周的學習，我們聽了4節(jié)專家講座，分別在淮北十二中聽課4節(jié)、淮北師范大學附中聽課2節(jié)。學員們都收獲滿滿，躊躇滿志。 有幸參加這次培訓的高中歷史組骨干教師有：研訓中心：唐傳經(jīng)民族中學：黃世堂瓊西中學：李燕東方中學：張琴 <h3>　　10月12日8：30至9：00開班典禮</h3> 講座篇 　　本次培訓安排了兩位特級教師和兩位博士生導師給我們做講座，分別是安徽省特級教師的《骨干教師的品質(zhì)修煉》、淮北師范大學教授梅松竹的《核心素養(yǎng)視域下教師專業(yè)發(fā)展困境探索及突破路徑分析》、安徽省特級教師吳守濤的《班級的管理的道與術(shù)》和揚州大學教授、博士生導師潘洪建的《走向?qū)I(yè)發(fā)展的中學校本教研》4個專題講座。每個專題都是我們骨干教師所需要的知識法寶。 吳守濤老師說道班級管理的最高層次是文化育人。就怎樣進行班級文化建設？吳老師指出應做到手中有術(shù)、目中有人、心中有愛、心中有范、胸中有境、行中有效、用心點燃、用耳傾聽、心中有情等幾個方面，給班級精神文化建設指明了方向。 潘洪建教授校本教研問題給我們做了精彩的講座。講座的高潮是分小組研討校本問題，并提出行動研究方案。潘教授每個小組親自指導，為我們的校本研修指明了方向，每個老師受益匪淺。 聽課篇 　　10月13日，我們在淮北市第十二中學聽了四節(jié)課。分別是宮翠華老師上的統(tǒng)編教材《遼宋夏金元的經(jīng)濟與社會》、吳娟老師的《宋元時期的經(jīng)濟與社會》、譚睿鳳老師的一輪復習課《明清之際活躍的儒家思想》和許鐵軍老師上的統(tǒng)編教材《明清中葉的經(jīng)濟與文化》。 許鐵軍老師的課令人印象深刻，小切口見大智慧。從我們耳熟能詳?shù)陌咨邆髟S仙身份的討論入手，既新穎又有趣。整個內(nèi)容以商人黃維德的生活軌跡為主線，從而展開講訴，線索清晰，主題突出，既有深度也有廣度。博學和嚴謹給我留下了深刻印象，這就是我要追尋的腳步！ 　　10月14日，我們高中歷史老師參與了淮北十二中學歷史組的集體備課活動。 整個歷史教研組一起備課，一人主備整個單元的內(nèi)容，其他各成員發(fā)表自己的見解，然后再分達到各個年級備課組，具體展開備課。主備的蔡維春老師慷慨激昂，提出了許多自己的看法和觀點與大家探討，并認真做了ppt展示，還推薦了與該內(nèi)容相關(guān)的書目。這給我們的集體備課工作提供了一些有益的借鑒。 <h3>　　10月15日，我們?nèi)セ幢睅煷蟾街新犃藘晒?jié)舊教材的課，分別高二一節(jié)，高三一節(jié)。</h3> 研討篇 　　10月16日，潘洪建教授指導大家做關(guān)于校本研究的行動研討。之后，各小組就赴淮學習的成果，做總結(jié)匯報，為此次學習畫上圓滿的句號。 課外篇 <h3>　　在完成學業(yè)之余，我們?nèi)サ搅吮揉徥袑W的隋唐大運河博物館參觀，感受運河文化和古相文明。</h3> 　　為期一周的學習已經(jīng)落下帷幕，再次感謝市教育局教研訓中心的平臺搭建，也感謝淮師大的精心安排，也感謝千里之外淮北這座古城帶給我們的文化熏陶！ “吾生也有涯，知也無涯”，活到老學到老。通過本次培訓學習，拓寬了我們的教育視野，更新了我們的教育理念，提高了我們的教育方法。在教育進入新時代背景下，將進一步把我們今后班主任工作和教學工作推向前進，把黨和國家提出的立德樹人根本宗旨落到實處！