<p><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;"> “一場秋雨一場寒”，天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，但團(tuán)結(jié)小學(xué)教師的教學(xué)熱情卻越發(fā)高漲。這不，2020年秋期的賽課活動(dòng)又一次拉開了帷幕！</b></p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;"> 賽課是青年教師專業(yè)成長的擂臺(tái)，是交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、切磋教學(xué)技藝、展示教學(xué)風(fēng)采、比試教學(xué)水平的舞臺(tái)。為促進(jìn)每一位教師進(jìn)一步提升教育教學(xué)技能，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，10月13日至15日，團(tuán)結(jié)小學(xué)舉行了扎實(shí)有效的賽課活動(dòng)。</b></p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;"> “凡事預(yù)則立”，為確保這次活動(dòng)的順利開展，賽課前領(lǐng)導(dǎo)班子成員在一起認(rèn)真商討，制定出了詳盡而有切實(shí)可行的方案。</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);"> 此次賽課活動(dòng)安排周密，組織嚴(yán)謹(jǐn)，采取同課異構(gòu)的方式。參與聽課的教師為本年級(jí)本學(xué)科教研組全體教師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分包各年級(jí)聽評(píng)課任務(wù)。數(shù)學(xué)和語文課分別安排在每天（10月13至15日）上午一二節(jié)和下午一二節(jié)。英語課集中在10月15日下午。</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">?</b></p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;"> 賽課前每位老師都做足了功課：認(rèn)真解讀教材，精心設(shè)計(jì)流程，制作精美課件；鉚足了勁兒，準(zhǔn)備在課堂上大顯身手，一展風(fēng)采。</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);"> 年年歲歲花相似，歲歲年年課不同。</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);"> 現(xiàn)在就讓我們隨著鏡頭來欣賞一下這場精彩的視聽盛宴吧！</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 語文篇</b></p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;"> 如果說課堂教學(xué)是一次美好的旅行，那么部編教材就是一艘乘風(fēng)破浪的帆船，如何帶領(lǐng)學(xué)生駕駛這艘帆船欣賞美好的旅途風(fēng)光呢？</b></p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;"> 著名小學(xué)語文教育專家張?zhí)锶粝壬f：“閱讀教學(xué)，第一是讀，第二是讀，第三還是讀。”“文不讀熟不開講。”羅愛麗老師執(zhí)教《橋》一文，只抓住環(huán)境描寫這一重點(diǎn)語文要素，在學(xué)生讀正確流利的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生把課文讀懂，讀出字面背后的意思，進(jìn)而把課文讀出感情來，做到品味語言、體會(huì)情感、感悟形象，真正讓讀成為了語文課的靈魂！</b></p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;"> “感人心者，莫先乎情，莫始乎言，莫深乎義?！眴滔闵徖蠋煕]有把一首用方塊字連綴而成的完整的古詩《示兒》肢解得支離破碎，而是緊緊圍繞單元導(dǎo)讀中的語文要素“結(jié)合資料，體會(huì)課文的思想感情”讓學(xué)生徜徉在大量的資料當(dāng)中，走進(jìn)詩人的情感和精神世界，感受他熾熱的愛國情懷。在反復(fù)誦讀和聯(lián)想中，咀嚼體會(huì)，共鳴感奮，潤養(yǎng)身心，實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師、文本與詩人深刻的對(duì)話。</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);"> 曹英麗老師“靜等花開”，給足“養(yǎng)分”，花潤自開，放飛思緒……摒棄了老師的滔滔不絕，真正把孩子們引入閱讀的殿堂，去尋找文字的美，意韻的美。她在講《爬山虎的腳》時(shí)采用了自主、合作、探究式學(xué)習(xí)方式，評(píng)價(jià)性的語言富有激勵(lì)性，讓孩子們?cè)谧x、演、畫中體會(huì)到了作者觀察的細(xì)致與持久，既注重了語言的訓(xùn)練，又注重了課外的拓展。</b></p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;"> 課堂上，他們有的如大浪滔天，洶涌澎湃；有的如春風(fēng)細(xì)雨，和煦溫潤；還有的如小橋流水，詩意流淌……老師們個(gè)個(gè)教態(tài)自然親切，為孩子們創(chuàng)設(shè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子們?cè)诟艺f、敢笑、敢于張揚(yáng)的樂園里舒展自己的靈性！他們教給學(xué)生一把欣賞文章的鑰匙，把文本中的陽光，灑在每個(gè)孩子的心間，讓孩子們?cè)谡n堂中盡情感受祖國語言文字的魅力，語文素養(yǎng)的積淀水到渠成。</b></p> <p><b style="font-size: 18px;"> 數(shù)學(xué)篇</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);"> 一節(jié)好的數(shù)學(xué)課，是教師人格魅力和智慧魅力的結(jié)晶，是藝術(shù)魅力和創(chuàng)新魅力的展示。一位真正有魅力的教師，必定是一位真正懂得放手的教師。我校王改銀老師執(zhí)教的《比的基本性質(zhì)》一課，為數(shù)學(xué)的生本課堂做了很好的引領(lǐng)，她做到了“勇敢地退，適時(shí)地進(jìn)”，有扶有放，半扶半放，扶得自如，放得灑脫，著力于讓學(xué)生“在游泳中學(xué)會(huì)游泳”，將課堂真正還給了學(xué)生，真正成就了師生共贏的課堂。</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);"> 李國香老師的《三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法》一課，在教學(xué)設(shè)計(jì)上體現(xiàn)“讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識(shí)的建構(gòu)”理念，教學(xué)設(shè)計(jì)緊扣課標(biāo)，思路清晰，每個(gè)環(huán)節(jié)的精心設(shè)計(jì)都珍視學(xué)生個(gè)性化數(shù)學(xué)思維的體驗(yàn)，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散式深度思考。</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);"> 著名特級(jí)教師于漪說過：“好課的第一錘要敲在學(xué)生的心靈上，激發(fā)起他們思維的火花，或像磁石一樣把學(xué)生牢牢地吸引住?！庇跁云嚼蠋熢诮獭?、7加法的運(yùn)用》時(shí)，首先，以親切的兒童化語言拉近與孩子們的距離。接著，引導(dǎo)學(xué)生自主觀察，總結(jié)發(fā)現(xiàn)，大膽表達(dá)，反復(fù)練習(xí)。最后，又在重點(diǎn)部分反復(fù)盤旋，讓孩子真正地學(xué)會(huì)了解決問題。同時(shí)，她還善于組織教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不失時(shí)機(jī)地發(fā)成長卡，讓孩子們?cè)诓粩嗟募?lì)中享受成功的體驗(yàn)。</b></p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;"> “將課堂還給學(xué)生，讓課堂煥發(fā)生命的活力?！标惡Ｕ淅蠋熢谡麄€(gè)教學(xué)流程設(shè)計(jì)上始終體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)理念。</b></p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;"> 數(shù)學(xué)課堂上，每位老師的教學(xué)設(shè)計(jì)都環(huán)環(huán)相扣，重點(diǎn)突出，把學(xué)生放在學(xué)習(xí)的主體地位。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，獨(dú)立思考，注重方法指導(dǎo)，讓學(xué)生在自主活動(dòng)中理解數(shù)學(xué)知識(shí)，建構(gòu)數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 英語篇</b></p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;"> 優(yōu)雅親和的Miss Qi，活力四射，神采飛揚(yáng)。她那迷人的微笑，純正的語音語調(diào)，扎實(shí)的英語基本功，使孩子們完全沉浸在課堂中，欲罷不能。在她的引領(lǐng)下，孩子們個(gè)個(gè)情緒飽滿，發(fā)音準(zhǔn)確，在輕松愉悅中獲取了新知。</b></p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;"> 飛飛老師在教學(xué)中能夠充分利用多媒體資源和直觀教具，通過師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，給學(xué)生一個(gè)真實(shí)的語言環(huán)境。開展比賽讀、表演讀和游戲活動(dòng)，讓學(xué)生在寬松和諧的氛圍中學(xué)到了標(biāo)準(zhǔn)純正的英語。</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);"> 天生我材必有用！課堂上的主角可是孩子們呀！</b></p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;"> 我的課堂我主宰！</b></p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;"> 咬定書本不放松，立根原在課堂上。</b></p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;"> 課堂上最美麗的畫面就是孩子們小手林立。</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);"> 孩子們交流著，成長著，幸福著，思維的火花在不停地綻放著！</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);"> 課堂上最美妙的聲音就是孩子們朗朗的讀書聲！</b></p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;"> 一張精彩的嘴巴！表達(dá)清晰流暢！看來她已經(jīng)和文本進(jìn)行了深層次的對(duì)話！</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);"> 賽課后每個(gè)年級(jí)不同的學(xué)科分別以教研組為單位在分包領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下進(jìn)行了科學(xué)地評(píng)課。所有老師各抒己見，暢所欲言，提出中肯意見，并進(jìn)行了打分評(píng)定。</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> </b><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">?</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);"> 三人行，必有我?guī)熝?。取長可以補(bǔ)短矣！</b></p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;"> “江河不拒細(xì)流，故能成其深?！敝v課老師虛心聽取老師們的建議，不斷反思，不斷磨礪，努力成為更好的自己。</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);"> 一次賽課，一次成長；一種交流，一種提升。 以賽促研，以課促思，讓大家得以專業(yè)的有氧生長。相信通過這次賽課活動(dòng)，我們都能蛻變成更好的自己！</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);"> 李宏寬校長強(qiáng)調(diào)教師不要當(dāng)教材的搬運(yùn)工，應(yīng)該是課程的設(shè)計(jì)者，對(duì)課程要有立意，要把靜態(tài)的課程活化。聽完李校長的總結(jié)，老師們都受益匪淺，深受啟發(fā)。</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);"> “滿園花菊郁金黃”，瑟瑟秋風(fēng)中，校園里繽紛熱鬧的菊花昂首怒放，似乎也要為賽課活動(dòng)添上一抹亮麗的色彩呢！</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);"> “映日荷花別樣紅”，瀝瀝細(xì)雨中樓梯口的荷花香遠(yuǎn)益清，好像在祝賀賽課活動(dòng)的圓滿結(jié)束！</b></p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;"> 賽課是一場修行。花開會(huì)有圣地，溪流能成大海。</b></p><p><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;"> 賽課，賽的不僅是一節(jié)課，更是教師在平日積淀下的學(xué)科素養(yǎng)?！罢n堂教學(xué)是教學(xué)質(zhì)量的生命線”，這次賽課進(jìn)一步推進(jìn)了課堂教學(xué)改革，促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力的提高，全面提升了教育教學(xué)質(zhì)量。</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);"> 這次賽課，不僅僅是一次活動(dòng)，更是一次能力與智慧的比拼。參賽教師充分展示出了自己的風(fēng)采，彰顯出快樂課堂的魅力！相信有了這樣一群精益求精、勤奮務(wù)實(shí)的教師團(tuán)隊(duì)，團(tuán)結(jié)小學(xué)的明天一定會(huì)更加美好！</b></p>