<p> 為了促進城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，縮小城鄉(xiāng)教育教學水平的差距。10月16日，在校長李環(huán)昌、副校長韋惠光的帶領下，我們一行9人前往金釵中心小學進行送教活動。</p> <p> 此次活動以課堂教學展示為主線，以聽課、座談的方式展開。</p> <p> 岑愛艷老師執(zhí)教的是四年級語文課《麻雀》。 在課的伊始，岑老師根據(jù)學生的年齡特點，通過猜謎語導入新課，有效地激發(fā)學生的學習興趣及求知欲；課上，岑老師讓學生通過不同形式的朗讀、品讀，引導學生以讀悟情，以情激情，讓學生內(nèi)化文本內(nèi)容。整個教學過程，岑老師起到了點撥引導的作用，充分發(fā)揮了學生的主體作用。</p> <p> 韋穎玲老師為三年級的學生上了一節(jié)數(shù)學課《周長的認識》。韋老師能夠遵循兒童的心理特點和認識規(guī)律進行教學預設。在教學中并不是將周長這一概念強加給學生，而是創(chuàng)設瓢蟲繞樹葉爬行一周這一情境，讓學生感知圖形“一周邊線”的特點，從而認識周長。整個教學過程，韋老師以學生自主探究為主，讓學生在動手操作中進一步深化了對周長的認識，同時積累了豐富的數(shù)學活動經(jīng)驗。</p> <p> 關元巧老師所執(zhí)教的三年級英語課《How many？》開課時，關老師先是通過歌曲導入新課，師生一起邊做動作邊唱歌，課堂氣氛很活躍，在操練環(huán)節(jié)，關老師也是采用多樣化的游戲來進行。激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生合作學習的意識。</p> <p> 課后，金釵中心小學樊校長主持了評課議課活動。岑愛艷、韋穎玲、關元巧三位老師分別從教材理解、教學目標，學生學情，實施教學等方面進行說課。聽課老師們充分肯定了三位老師課堂中的成功之處，同時也提出了切實可行的改進意見。大家各抒己見，研導氛圍十分濃厚。</p> <p> 此次送教下鄉(xiāng)活動充分展示了我校教師扎實的教學技能和良好的教學素養(yǎng)，增進了城鄉(xiāng)教師之間的教學研討交流，同時促進了城鄉(xiāng)教師教學水平的共同提升、共同成長。</p>