<p class="ql-indent-1">2020年第一學(xué)期，三亞市第七小學(xué)英語教研組有些不一樣，這是思變的一年，更是奮進的一年。</p><p class="ql-indent-1">我們英語教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下，在全體英語教師的團結(jié)協(xié)作下，陸續(xù)開展了年組公開課聽評課活動。目的是讓每位教師以課堂教學(xué)為契機，學(xué)習(xí)改進我們的教法，注重學(xué)生的學(xué)法，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，進一步提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高課堂教學(xué)效率。每位教師都認真積極備課，相互研討，在聽評課中積極參加交流討論，各有所得。</p> <p class="ql-indent-1">2020年10月14日，三年組吳多珍老師在三（6）班給我們帶來了一堂公開課，她所執(zhí)教的內(nèi)容是外研版三年級上冊M4U1 It’s red. 這是一堂關(guān)于顏色教學(xué)的課，隨著一首歡快動聽的英文歌：Please stand up唱起，吳老師帶領(lǐng)著滿懷期待的孩子們進入了新課的學(xué)習(xí)。</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">在新授環(huán)節(jié)中，吳老師運用Touch and say 、大小聲、Watch,listen then answer questions等學(xué)習(xí)方式來讓孩子們參與到學(xué)習(xí)新詞和課文當(dāng)中。</p><p class="ql-indent-1">在輸出環(huán)節(jié)中，吳老師設(shè)計的活動一個接著一個，通過“What‘s missing ” “Who is the faster ” “Pat the words” 等多種游戲活動充分調(diào)動了每一個學(xué)生的參與熱情，特別是搶拍單詞的活動，全班同學(xué)都參與進來?？粗⒆觽兙o張又期待的樣子，聽課的老師們都笑了。將熱鬧的形式與有效的語言實踐有機地結(jié)合起來對調(diào)動課堂氣氛以及鞏固所學(xué)知識是極為有效的。</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">課堂結(jié)束后，我們?nèi)杲M全體英語老師進行評課交流，吳老師先談了她自己這節(jié)課的整體設(shè)計思路和活動目的，分享她的教學(xué)方法和心得。她說本節(jié)課是結(jié)合本班學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和三年級學(xué)生特點設(shè)計的，平時也建立了良好的英語課堂常規(guī)，故設(shè)計了幾個環(huán)節(jié)的游戲?qū)χ攸c內(nèi)容進行操練，學(xué)生覺得活動非常有趣好玩，也很好地操練幾個顏色的單詞和本節(jié)課的重點句型，達到了寓教于樂的教學(xué)效果。然后每個英語老師都積極踴躍發(fā)言談自己的感受和想法，對吳老師本節(jié)課的優(yōu)點亮點進行總結(jié)并且學(xué)習(xí)。最后法立平主任對吳老師的課堂給予高度評價，認為這是非常棒的一堂課。并要求老師們學(xué)習(xí)吳老師豐富的調(diào)動學(xué)生積極性的方式方法、學(xué)習(xí)其靈動自然的肢體語言、良好的課堂管理能力、精巧的課堂環(huán)節(jié)設(shè)計、高效的課堂呈現(xiàn)力等。也針對本節(jié)課提出了一些建議，如在最后的環(huán)節(jié)可以設(shè)置小組活動代替原本的口頭表述等。</p><p class="ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-indent-1">此次活動，我們英語組不僅展示了風(fēng)采，也得到了更好的鍛煉。在今后的教育教學(xué)中，英語科組教師會不斷向吳老師等優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)技能，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。并且將法主任的指導(dǎo)意見去落實到英語課堂當(dāng)中，不斷學(xué)習(xí)，不斷進步！</p> <p style="text-align: right;"><span style="font-size: 15px;">美篇制作：周鳳臣</span></p><p style="text-align: right;"><span style="font-size: 15px;">審核：法立平</span></p><p><br></p>