<h5><span style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);"> 為貫徹、落實吉林省教育廳“國培計劃（2020）”的相關文件精神及要求，進一步提升吉林省各地中青年教師學科育人能力，助力青年教師從合格到勝任的轉變，吉林省教育學院于2020年10月9日至 ?18日舉辦“國培計劃（2020）”——中青年教師學科知識更新助力培訓項目（初中英語）。</span></h5><p><br></p> <p class="ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">10月9日，伴隨著理想與憧憬，我們踏上了學習的征程，來自全省各地100名鄉(xiāng)村初中英語教師聚集在吉林省教育學院，開啟國培學習生涯。感謝吉林省教育學院為鄉(xiāng)村英語教師提供學習與成長的機會，感謝吉林省教育學院初中教研培訓部副主任吳曉威老師和吉林省教育學院初中教研培訓部外語教研室主任丁薇老師精心策劃、組織的這次培訓，讓我們有機會在學習中提升自己。</span></p><p><br></p> <p class="ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">感謝吉林省教育學院為學員安排車輛，方便學員到達培訓地點。</span></p><p><br></p> <p class="ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">來到了吉林教育印刷廠，安靜的環(huán)境讓我們潛下心來研究教育教學，更有耐心與細心去琢磨每一次培訓學習的內容。</span></p><p><br></p> <p class="ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">豐盛的三餐充滿了人文關懷，令每個學員心里都暖暖的，有了后勤的保障，學員們的學習充滿了干勁。</span></p><p><br></p> <p class="ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">正式培訓之前，丁老師和吳老師做了自我介紹，并安排了相關培訓內容，學員們熱情高漲，充滿了學習動力。吳老師進行了小組劃分，并開展了班干部推薦活動。</span></p><p><br></p> <p class="ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">吉林省教育學院初中教研培訓部外語教研室為我們這次培訓之旅精心安排了豐富的課程，課程設置上以主題式講座為線索，20位學術專家，20場主題各異的專題講座為100名學員帶來了一場場“饕餮盛宴”。并在每日學習里都加入了調查問卷，了解學員們的教育教學困惑，掌握教育動向。本次培訓活動堅持“以人為本”的服務理念；立德樹人，規(guī)劃成長的目標理念，普全省農(nóng)村教師之成長，惠全省農(nóng)村教育之所遠。</span></p><p><br></p> <p class="ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">學員們內心如火，日日分享學習心得，老師們都迫不及待把所學所想內化為己用。</span></p><p><br></p> <p class="ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">東北師范大學博士生導師楊忠教授帶來《基礎外語教育改革走向與外語教師專業(yè)化發(fā)展》，從外語課程的工具性和人文性、外語教學改革趨勢、外語教師專業(yè)化發(fā)展等方面為我們進行了講座，使我們的教育教學工作有了理論上的指導與思想認識上的提高。</span></p><p><br></p> <p class="ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">東北師范大學唐澤靜副教授帶來《基于核心素養(yǎng)的教師師德素養(yǎng)提升——英語教師陽光心態(tài)的養(yǎng)成》，唐老師的講座妙趣橫生，結合自身經(jīng)歷與我們分享經(jīng)驗，使我們在工作、學術和生活上都有了思想上的提升，打破固有的思維習慣狀態(tài)，形成一個積極的陽光思維。</span></p><p><br></p> <p class="ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">吉林省第二實驗中學張楠老師帶來《基于核心素養(yǎng)的初中英語閱讀教學策略及課例分析》，利用多元模態(tài)，提升語言能力，注重閱讀策略引導，培養(yǎng)學生學習的能力，優(yōu)化課堂提問，發(fā)展學生的思維品質，讓我們在閱讀教學上勇攀珠峰。</span></p><p><br></p> <p class="ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">東北師大附中凈月校區(qū)張媛媛老師帶來《基于核心素養(yǎng)的初中英語聽說教學策略及課例分析》，從不同角度去解構聽說課流程，巧用聽力中關鍵信息，并以實際案例分享具體方法。</span></p><p><br></p> <p class="ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">東北師大附中明珠學校宋雋梅老師帶來《基于核心素養(yǎng)的初中英語寫作教學策略及課例分析》，從寫作教學的困惑到寫作教學的解惑，從實踐中培養(yǎng)學生的寫作技巧，讓寫作教學更具活力與思考力。</span></p> <p class="ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">吉大附中力旺實驗中學孟微老師帶來《基于核心素養(yǎng)初中英語語法教學策略及課例分析》，讓學生意識到語法的重要性，教師的教學藝術影響著學生學習的興趣和克服困難的意志品質，因教其有方，而使教學活動生動有趣，啟發(fā)了學生的思維。</span></p><p><br></p> <p class="ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">吉林省實驗繁榮學校特級教師張秀萍副主任帶來《初中生英語學科學習興趣培養(yǎng)》，張老師的講座可謂是精彩絕倫，妙趣橫生，用自己的教學案例豐富了我們在英語教育教學上的廣度與深度，讓我們專注教學、善于反思。</span></p><p><br></p> <p class="ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">吉林省教育學院初中教研培訓部外語教研室丁薇主任帶來《初中英語教學與核心素養(yǎng)——挖掘教材閱讀文本中思維品質培養(yǎng)點》，從新的角度去解構英語教學，更以不同文本去感悟教材設計的思想與價值，讓在場學員對于教材的教與學有了新的理解。</span></p><p><br></p> <p class="ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">吉林省教育學院初中教研培訓部吳曉威副主任帶來《英語學科教學調研與突出問題》，透過英語學科調研凸顯的問題進行剖析，以案例分析進行問題具體化描述與解決辦法的闡述，讓學員做有思想深度的教師。</span></p><p><br></p> <p class="ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">吉林市第九中學張強老師帶來《科學有效的試題命制》，從英語命題的3項準備，4個過程到5個題型，對英語學科命題過程進行解密，并傳授了平時命題的智慧與教育智慧。讓學員們在學校檢測上有了新標準，在命題上有了新高度。</span></p><p><br></p> <p class="ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">吉林省教育學院小學教研培訓部王英杰副主任帶來《基于核心素養(yǎng)發(fā)展的英語有效教學探討》，從中小學銜接、中小學</span></p><p><span style="font-size: 20px;"><span class="ql-cursor">?</span>Teaching plan對比等角度講授，把握好初一過渡期的學習特點和學習需求，創(chuàng)新方法做好小升初銜接工作。</span></p><p><br></p> <p class="ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">吉林省教育學院高中英語教研員徐卓副教授帶來《怎樣做好初高中銜接？》，從定位、策略、時間、重點、案例去分析高中怎樣“起好頭”？選擇合適的教學方法和指導學生運用正確的學習方法是初高中英語教學的關鍵，并告訴我們掌握教學中的關鍵詞是：任務、情境、問題、邏輯、關聯(lián)、規(guī)律、手段。</span></p><p><br></p> <p class="ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">長春外國語學校英語教研室趙昱主任帶來《由外語教學發(fā)展的現(xiàn)狀引發(fā)的思考》，將素質教育與應試教育做法更加有效結合在一起，并分享英語活動對于學生發(fā)展的重要作用。</span></p><p><br></p> <p class="ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">東北師大附中明珠學校學科副主任張巍老師帶來《初中生身心發(fā)展規(guī)律與英語教學》，從初中生認知發(fā)展特點、感知發(fā)展特點、思維特點與記憶特點等展開，并結合單詞分享了方法，傳播了經(jīng)驗，使在場的學員在今后的教學明確了方向。</span></p><p><br></p> <p class="ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">我們走進了吉林省第二實驗遠洋中學，聽取了劉可萱老師的一節(jié)常態(tài)課，深切感受到在核心素養(yǎng)之下，如何有效引發(fā)學生思考，感受到濃濃的課堂氛圍，令在場學員大開眼界，收獲頗豐。</span></p><p><br></p> <p class="ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">吉林省第二實驗遠洋學校副主任李巍老師帶來《初中生英語學科學習習慣養(yǎng)成探究》，就英語學科學習習慣養(yǎng)成方面進行分析并引發(fā)在場學員對于學生學習方式與學習習慣的進一步思考。</span></p> <p class="ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">吉林省教育學院副院長張旺教授帶來《中小學教師提升教育科研能力的方法與途徑》，使在場學員對教育科研工作有了新的認識，明確了科研的方向。作為教師不止會教，還要具備科研能力，不斷努力成為教學實踐的“研究者”。</span></p><p><br></p> <p class="ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">東北師大附中明珠學校外語學科主任羅焱峰老師帶來《校本課程的開發(fā)與實施》，從校本課程開發(fā)的意義與途徑入手，分析教師如何選擇適合自己的校本課，以及校本課開發(fā)的流程，使校本課程更具活力與魅力。</span></p><p><br></p> <p class="ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">長春市基礎教育研究中心初中英語學科教研員楊爽老師帶來《核心素養(yǎng)踐行的路徑與經(jīng)驗》，在場的學員感受到在閱讀課、寫作課中如何激發(fā)學生的思考力以及在教學設計中怎樣進行核心素養(yǎng)的滲透，多維度去分享教學方法，以終為始，深思悟道。</span></p><p><br></p> <p class="ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">吉林省第二實驗高新學校教導處副主任馬春娟老師帶來《合理使用教材提升教學效果》，從學生的不同學習階段分析了如何整合教材、創(chuàng)造性地使用教材，以及遵循哪些原則。鼓勵學員根據(jù)不同教學內容和不同學段進行不同類型的教學嘗試，形成自己的教學風格，善思擅用，不斷提升。</span></p><p><br></p> <p class="ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">“乾坤萬里蔚藍天，十月金秋紫氣翩。”最后一天的結業(yè)儀式，每位學員都感到意猶未盡。學習的時光總是短暫而美好的，本次國培學習干貨滿滿，我們滿載而歸。</span></p> <p class="ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">吉林華翰文化集團有限公司負責本次學員的食宿。這里的工作人員面帶微笑，熱情服務，對學員關心備至，想學員之所想，急學員之所急！令學員深受感動。學員自發(fā)捐贈了“熱情服務，關心備至；踏實做事，細致入微”的錦旗，以示謝意！</span></p> <p class="ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">感謝吉林省教育學院為我省鄉(xiāng)村初中英語教師搭建的平臺，感謝丁薇老師和吳曉威老師背后的辛苦付出與精心策劃，感恩班長與組長的貼心照顧，感恩所有的遇見。</span></p> <p class="ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">“海內存知己，天涯若比鄰?！币虮敬螄鄬W習我們相遇、相知、相助。我們聚是一團火，散是滿天星。我們會帶著吉林省教育學院對我們的期盼，努力在各自的崗位上爭做一名有思想高度和專業(yè)態(tài)度的優(yōu)秀初中英語教師。本次國培活動圓滿結束。</span></p><p><br></p> <p style="text-align: right;"><span style="font-size: 20px;">報道人：</span></p><p style="text-align: right;"><span style="font-size: 20px;">敦化市官地中學校</span></p><p style="text-align: right;"><span style="font-size: 20px;"><span class="ql-cursor">?</span>李丹陽</span></p><p><br></p>