<p><b style="font-size: 15px;"> 主題墻和自然角是幼兒園課程實施的有效途徑之一,是幼兒與同伴、幼兒與教師、幼兒園與家長之間交流的平臺,是主題教學活動得以順利開展的媒介，為了進一步豐富幼兒園主題環(huán)境的教育內(nèi)涵，有效促進幼兒的發(fā)展，慈溪市金山開發(fā)幼兒園開展了“靈動環(huán)創(chuàng)，浸潤童心”主題墻和自然角評比活動。</b></p> 主題墻 <p><b style="font-size: 15px;"> 每一塊墻壁會說話，每一處環(huán)境皆育人，墻面環(huán)境，成為滿足幼兒精神世界的天窗，他們成為了環(huán)境創(chuàng)設中的真正主人。孩子們與環(huán)境融合對話，在環(huán)境中感受快樂，這也正說明了參與墻面的創(chuàng)設引發(fā)了他們無限的創(chuàng)造力。</b></p> <p><b style="font-size: 15px;"> 主題鮮明，布局合理，充分調(diào)動了幼兒的感官與墻面形成互動，主題特色鮮明！金秋十月，碩果盈秋，秋天悄無聲息地來了，邁著輕盈的步子，帶著收獲的希望和喜悅。遇見秋天，遇見它的多姿多彩，遇見它的豐收喜悅！</b></p> <p><b style="font-size: 15px;"> 主題設計中，充分體現(xiàn)了幼兒的主體性，孩子自己規(guī)劃，參與設計，展示作品，形成了良好的互動！寶貝們用簡單的繪畫、手工等方式，表達自己的情感，學會表達自己的愛，促進良好品格的形成。</b></p> <p><b style="font-size: 15px;"> 板塊設計了蔬菜水果的生長過程，讓孩子更直觀的了解平時所吃的食物是如何來的，從而激發(fā)幼兒對大自然，對生活的熱愛。鼓勵幼兒和家長積極參與到主題環(huán)境創(chuàng)設中，層層遞進，展現(xiàn)了孩子的主體性及家園的合作。</b></p> <p><b style="font-size: 15px;"> 每一個主題墻的創(chuàng)設，不僅是課程內(nèi)容、教學活動的反映，更是幼兒學習過程和結果的體現(xiàn)，充分體現(xiàn)了環(huán)境育人，環(huán)境塑人的理念。是幼兒與同伴、幼兒與教師、幼兒園與家長之間交流的平臺,是主題教學活動得以順利開展的媒介，進一步豐富了幼兒園主題環(huán)境的教育內(nèi)涵，有效促進幼兒的發(fā)展，</b></p> 自然角 <p><b style="font-size: 15px;"> 為了更好地發(fā)揮自然角的教育功能，使之真正成為幼兒與自然互動、對話的成長天地，老師和小朋友們熱火朝天地進行了自然角的創(chuàng)設，為幼兒園增添了一份生機。這次創(chuàng)設活動中，各班都進行了精心規(guī)劃和布置。在區(qū)域布局上，班級充分利用空間、墻面的作用，創(chuàng)設平面、立面、操作的自然角環(huán)境；在材料的選擇上，根據(jù)幼兒年齡特點、認知水平、幼兒需求與興趣進行具體設置</b></p> <p><b style="font-size: 15px;"> 品種豐富的植物不僅體現(xiàn)了種植的延續(xù)性,也展示出了師幼長期以來共同管理、精心照料的過程，也為孩子提供觀察，記錄和比較的環(huán)境，激發(fā)幼兒主動觀察，探索的欲望和興趣。</b></p> <p><b style="font-size: 15px;"> 自然角，給孩子們提供了接觸自然、了解自然、主動觀察、探索、交流、記錄的機會，發(fā)揮著大大的教育作用。為了給幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，豐富動植物知識，養(yǎng)成關愛生命、熱愛大自然的行為習慣。為幼兒營造了一種溫馨、童趣的自然角氛圍。</b></p> <p><b style="font-size: 15px;"> 每一個創(chuàng)設成果，不僅是課程內(nèi)容、教學活動的反映，更是幼兒學習過程和結果的體現(xiàn)，充分體現(xiàn)了環(huán)境育人，環(huán)境塑人的理念。</b></p><p><b style="font-size: 15px;"> 此次主題墻和自然角創(chuàng)設評比活動，不僅提供了班級之間學習、交流、分享的機會，更加注重環(huán)境創(chuàng)設的合理化、科學化、個性化，也讓高幼的孩子們在這個生態(tài)的小角落中豐富了知識，培養(yǎng)了興趣，發(fā)現(xiàn)了大自然的奧秘，收獲了快樂！</b></p><p> </p>