健康活動后的游戲董 <p> 今天的區(qū)域活動，孩子們自主選擇了區(qū)域。這一桌是在干什么呢？采訪一下便知道了！孩子們告訴我他們在預防秋燥呢！怎么預防秋燥呢，我很好奇，問了一下：</p> <p> 穿綠外套的孩子說：“我做的是雪梨汁?！彼{格子孩子說：“瞧，我做的是銀耳蓮子湯，你做什么呀？”穿粉色的女生想了一會說：“我做的是大麥茶?！迸赃呎跀嚢璧暮⒆诱f：“我的菊花茶馬上就好了！”</p> <p> 琪琪高興地說：“老師，這是我做的蘋果汁。”孩子不僅做，還想到要貼個標簽，讓別人知道自己的作品。</p> <p> 做完以后，孩子讓自己的作品有充分的價值：拿到果汁臺去賣呢！</p> <p> 戶外走廊有賣玩具的！</p> <p> 這么好喝的果汁，趕緊來買呀！</p> <p> 還是把水果與飲料分開賣吧！這樣桌子上就不擠了！</p> <p> 還有買藥的柜臺，老師買點藥吧！我為什么要買藥？預防秋燥呀！那你這有哪些藥是預防秋燥的？孩子笑了一下，搖個頭不知道。</p> <p> 果汁真好喝，工作的同時，要注意身體。銀行的同志邊工作邊喝點果汁，犒勞自己一下！</p> <p> 預防秋燥是今天我們的健康集體活動，活動中孩子了解秋燥的意思，知道秋燥產生的原因癥狀，怎樣預防孩子更感興趣，因為這些實物來源于生活，孩子都吃過，但不知道其功用。通過集體活動孩子對“秋燥”這個名詞不再陌生。</p><p> 從游戲中孩子對活動中了解的都呈現(xiàn)出來，孩子能自發(fā)的把自己學到本領運用到實際游戲中，是孩子游戲創(chuàng)意之處。但孩子的游戲水平還可以深挖：1.比如標簽的制作，商品的標簽要怎樣設計？有哪些部分組詞？2.孩子沒有賣藥的經(jīng)驗，對藥的認知不夠，藥的名稱，藥的作用，秋燥癥狀：流涕，嘴唇干燥，咳嗽，上火煩躁等癥狀需要什么藥能治療？我們一概不知，和孩子共同學習，共同成長吧！</p> 秋燥孩子預防游戲果汁活動標簽買藥好喝知道