<p>為了認(rèn)清各科、班級以及級部之間的差距，分析問題反思不足，以更好的開展教學(xué)工作，提升教學(xué)質(zhì)量，初一年級舉行了月考成績分析會。</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">成績分析的目的和意義</b></p> <p>1、為了評價教學(xué)的質(zhì)量，摸清學(xué)生的底數(shù)，教師階段教學(xué)成果，發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行針對性的補(bǔ)缺補(bǔ)差，提高教師和學(xué)生的積極性。可以獲得教學(xué)上的各種信息，為進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)工作提供有針對性的依據(jù)；</p><p>2、幫助學(xué)生了解自身的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)一步提高家長的關(guān)注程度，促進(jìn)家校共育。</p><p>3、全面把握學(xué)情，指導(dǎo)教師教學(xué)，針對性開展幫扶工作。</p><p> 總之，只有做好質(zhì)量分析，才能為學(xué)生的學(xué)和教師的教提供可靠的反饋信息，為質(zhì)量控制提供充分的根據(jù)，從而使教和學(xué)都得到切實的加強(qiáng)和改進(jìn)。</p> <p>首先王瑞主任分別從班級成績，各科內(nèi)教師成績，級部之間成績，語文數(shù)學(xué)成績與分班時成績做了對比。</p> <p>各科分組分析后，就本學(xué)科進(jìn)行了分析總結(jié)，并做出下一步的計劃。</p> <p>語文：陳穎老師提出，語文下一步將重視基礎(chǔ)知識，將基礎(chǔ)知識打牢，抓卷面多練字，降低低分率。</p> <p>數(shù)學(xué)：付國麗老師提出：數(shù)學(xué)將對新授課的例題等進(jìn)行精講，重視知識的掌握與運用加大習(xí)題的練習(xí)，規(guī)范答題步驟，把作業(yè)檢查到位，批改到位，及時反饋！</p> <p>英語：周亞珍老師：英語將鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)，從單詞，句型的掌握入手，逐步提升培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣！</p> <p>政治：董玉花老師：材料閱讀是一個薄弱的環(huán)節(jié)，卷面同樣也需要提升，備課方面將落實好小教研，進(jìn)行分層次備課。</p> <p>歷史：張鵬老師：歷史從基礎(chǔ)知識落實方面入手，考慮作業(yè)布置如何更有效；另外利用好邊角時間提前去班級候課，利用好課前10分鐘。加強(qiáng)做題審題培訓(xùn)。</p> <p>地理：朱新韋老師：學(xué)生審題不仔細(xì)，讀圖能力欠缺；將加強(qiáng)小教研，培養(yǎng)學(xué)生讀圖識圖能力，充分利用好地圖冊，練習(xí)冊，多變換題加強(qiáng)訓(xùn)練，另外年輕教師需要多請教多學(xué)習(xí)，共同提升。</p> <p>生物：陳志登老師：生物知識點把握不牢固，讓學(xué)生多背，多提問鞏固基礎(chǔ)知識，利用好邊角時間！</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">最后分別由趙校長和崔校長做分析會總結(jié)。</b></p> <p>趙校長提出：分析會后關(guān)鍵在落實，每位老師都要動起來，要有責(zé)任心，狠抓作業(yè)落實，做到作業(yè)多批多改，面批面改，掌握學(xué)生學(xué)情，為教學(xué)找明方向，指導(dǎo)自己的教學(xué)工作！</p> <p>另外趙校長還總結(jié)了幾點工作要求</p><p>1、正視問題2、尋找差距3、明確方向4、制定措施</p><p>很多老師工作態(tài)度都是很認(rèn)真的，所或缺的往往是工作方法，希望老師之間多聽課，多問問題，快速成長。</p><p><br></p><p>初一是一個集體，我們彼此之間要相互鼓勵著一路前行！</p> <p>崔校長做最后總結(jié)：我們初一年級的所有老師都要盡職盡責(zé)，通過這次月考認(rèn)識到自己教學(xué)中的不足，激勵自己不斷改善自己，提高自己。并對以后的教育教學(xué)工作提出要求，各位老師都要做好規(guī)劃，迎接期中考試。</p>