<p>??水果有香甜的味道、多樣的形狀、鮮艷的色彩，是幼兒日常生活中喜歡又熟的食物之一。??水果有多種多樣的味道，能給幼兒帶來(lái)各種味覺(jué)享受;水果有豐富的營(yíng)養(yǎng)，適量食用有助于幼兒身體發(fā)育;??水果有鮮艷的色彩，能給幼兒帶來(lái)不一樣的視覺(jué)感知:??水果還是幼兒游戲的好材料，能引發(fā)他們探究的興趣。所以繽紛的水果自然應(yīng)由繽紛的活動(dòng)演繹精彩，帶給幼兒繽紛的樂(lè)趣，《水果繽紛樂(lè)》主題活動(dòng)由此展開(kāi)本主題由“香香的蘋果”“我喜歡的水果”“水果大家族”“水果在哪里”4個(gè)層次展開(kāi)活動(dòng)，引領(lǐng)幼兒走進(jìn)繽紛水果世界。????????</p><p>首先，從幼兒與水果的親密接觸開(kāi)始，讓幼兒運(yùn)用不同的感官來(lái)嘗一嘗、聞一聞、看一看、摸一摸、說(shuō)一說(shuō)水果的味道??</p><p>顏水色果朋友，與水果對(duì)對(duì)碰，讓水果變?cè)煨偷纫幌盗械淖灾鞑僮骰顒?dòng)中，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)和抒發(fā)與水果親密接觸的眾多樂(lè)趣。??這一過(guò)程以問(wèn)題開(kāi)始，從認(rèn)識(shí)常見(jiàn)水果到探究水果家族秘密，再到與水果朋友一起體驗(yàn)和創(chuàng)造，空間范圍逐漸擴(kuò)大，??課程支架逐漸豐富，學(xué)習(xí)內(nèi)容逐漸轉(zhuǎn)向獨(dú)特與深人，引導(dǎo)幼兒在不斷的選擇、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、收獲的過(guò)程中，重新構(gòu)建對(duì)水果世界的感知。??</p> <p>網(wǎng)絡(luò)圖??</p> <p>一.《水果籽兒的故事》</p> <p>小朋友們都想 像太陽(yáng)?一樣抱一抱蘋果樹(shù)，像雨水??一樣抱一抱蘋果??樹(shù)</p> <p>讓他快快長(zhǎng)大????</p> <p>二.《水果大豐收》</p><p>??引導(dǎo)幼兒通過(guò)活動(dòng)鍛煉手臂投擲的能力，以及跑步跳躍的動(dòng)作流暢度和協(xié)調(diào)性??</p> <p>摘水果嘍??????????</p> <p><br></p><p>Duang ??????</p> <p>三.《香蕉船》</p><p>引導(dǎo)幼兒通過(guò)兒歌了解香蕉及其他水果不同吃法??????</p> <p>四.《水果好寶寶》</p><p>??讓幼兒了解不同水果的吃法，如:切開(kāi) 剝皮 引導(dǎo)幼兒了解果皮，種子不能亂丟</p> <p>我們開(kāi)動(dòng)嘍</p> <p>??????</p> <p>五.《我愛(ài)喝果汁》</p><p>??引導(dǎo)幼兒了解水果可以做成不同味道的果汁??</p> <p>我們將很多水果好寶寶放在榨汁機(jī)里??</p> <p>六.《果園里》</p><p>引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌，了解水果生長(zhǎng)的位置??????</p> <p>蘋果藏在樹(shù)上??</p> <p>葡萄葡萄結(jié)藤架??</p> <p>西瓜西瓜地上爬??</p> <p>七.《一串葡萄》</p><p>孩子們動(dòng)手使用顏料創(chuàng)作一串串的葡萄??</p> <p>八.《一籃水果》</p><p>?認(rèn)識(shí)正確的水果顏色，并給水果上色?</p> <p>??????</p> <p>九:《水果籽在哪里》</p><p>??認(rèn)識(shí)不同水果的不同籽，并連線??</p> <p>十.《分果果》</p><p>學(xué)會(huì)分類，給每個(gè)盤子里分果果??</p> <p>水果繽紛樂(lè) ??????</p> <p>以上是我們耶魯班10月多元課程回顧，我們又學(xué)到了不少知識(shí)，我們下個(gè)月見(jiàn)??????</p>