課本內(nèi)容 學(xué)習(xí)內(nèi)容 <p> 本周信息技術(shù)課學(xué)習(xí)了：</p><p> ①設(shè)置字體格式（標(biāo)題、正文）</p><p> ②設(shè)置段落格式</p><p> ③插入頁(yè)碼</p><p> 為了更好掌握知識(shí)點(diǎn)，我們一起來(lái)鞏固一下吧。</p><p> </p> 創(chuàng)新活動(dòng) <p> 文章末尾有《爬山虎的腳》文章，同學(xué)們可以復(fù)制粘貼到word中，也可以自己輸入，還可以通過(guò)瀏覽器搜索《爬山虎的腳》課文內(nèi)容，復(fù)制粘貼到word中。</p><p><br></p><p> 活動(dòng)1：將標(biāo)題“爬山虎的腳”設(shè)置為：微軟雅黑、小二、綠色、加粗，正文設(shè)置為宋體、四號(hào)。</p> <p> 活動(dòng)2：設(shè)置《爬山虎的腳》的段落格式：正文兩端對(duì)齊，首行縮進(jìn)2字符，行間距為固定值為25。</p> <p> 活動(dòng)3：插入頁(yè)碼。</p> 爬山虎的腳 <div>爬山虎的腳 </div><div>學(xué)校操場(chǎng)北邊墻上滿是爬山虎。我家也有爬山虎，從小院的西墻爬上去，在房頂上占了一大片地方。 </div><div>爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長(zhǎng)大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉不大引人注意，引人注意的是長(zhǎng)大了的葉子。那此葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服，葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒(méi)有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒空隙。一陣風(fēng)拂過(guò)，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很?！ ?lt;/div><div>以前我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年我注意了，原來(lái)爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。莖上長(zhǎng)葉柄地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。 爬山虎的腳步觸著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細(xì)觀察那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫(huà)上蛟龍的爪子?！ ?lt;/div><div>爬山虎的腳要是沒(méi)觸著墻，不幾天就萎了，后來(lái)連痕跡也沒(méi)有了。觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當(dāng)牢固，要是你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。</div>