燈塔市實驗小學(xué)第四屆青藍(lán)工程啟動儀式暨骨干教師培訓(xùn)會

興達(dá)

秋之悠，是秋高氣爽、落葉飛舞；秋之雅，是清風(fēng)明月，海闊天空；秋之彩，是層林盡染、遍地金黃；秋之韻，是秋月融融，秋水盈盈。讓我們在這浪漫的金秋里隆重的舉行燈塔市實驗小學(xué)第四屆青藍(lán)工程啟動儀式暨骨干教師培訓(xùn)會。 曹主任宣布師徒結(jié)對名單。 青年教師是學(xué)校的未來和希望。師徒結(jié)對，為新教師指定老教師、骨干教師、優(yōu)秀教師帶教，是我校的優(yōu)良傳統(tǒng)。 青藍(lán)工程目標(biāo)是使新教師盡快成長，努力提高青年教師的教育教學(xué)水平、教科研能力和管理水平。 敬茶 還禮 建設(shè)一支高質(zhì)量師資隊伍，使每一位教師都成為“師德高尚、境界高遠(yuǎn)、能力高強(qiáng)、學(xué)識高深、言行高雅”的“五高”教師。 師父簽訂青藍(lán)工程協(xié)議書 徒弟簽訂青藍(lán)工程協(xié)議書 教師成長的過程，是一個有目標(biāo)、有計劃、分階段的經(jīng)驗傳授過程；是一個一招一式地學(xué)，繼而認(rèn)真揣摩、摸索出具有適合自身特色的教學(xué)風(fēng)格的過程；更是一個雙方互動、雙贏，不斷開拓、創(chuàng)新、提高，教學(xué)相長的過程。 張琳雅老師代表師父們發(fā)言……她曾經(jīng)也是別人的徒弟，經(jīng)過自己的努力，工作中兢兢業(yè)業(yè)，已經(jīng)成為一名優(yōu)秀的教師跟隨省導(dǎo)師團(tuán)的送教下鄉(xiāng)，雖然年紀(jì)輕輕已然是一名優(yōu)秀教師。 李飛飛代表徒弟發(fā)言，我們看到了新教師決心和信心，我相信在各位師傅的帶領(lǐng)下，早日成為學(xué)科骨干。 在以后的工作中我們所有的新教師一是要設(shè)計自己，設(shè)計自己的奮斗目標(biāo)，設(shè)計自己的美好人生；二是要做一名勤奮、快樂的教師，踏踏實實做人，踏踏實實工作，相信有付出就有回報；三是要不斷的完善自己，虛心向別人學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)新，總結(jié)出具有自己特色的教學(xué)風(fēng)格 張麗書記為師父們頒發(fā)聘書。 曹主任對骨干教師幫扶工作提出目標(biāo)、要求和任務(wù)……