柳條寨鎮(zhèn)語文、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

如虎添奕

10月13日，我鎮(zhèn)在中心小學(xué)錄播室，舉行了柳條寨鎮(zhèn)語文、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。會(huì)議由我鎮(zhèn)陳陽校長(zhǎng)主持。 　　會(huì)上我們有幸聆聽了本學(xué)年交流到我鎮(zhèn)的煙臺(tái)街道文化小學(xué)名師——王連波老師精彩的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享。王老師從教20年以來，一直工作在一線，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，他以“親切自然、幽默風(fēng)趣”的教學(xué)風(fēng)格深受學(xué)生喜愛。他執(zhí)教的語文、數(shù)學(xué)課多次被評(píng)為市級(jí)、省級(jí)乃至國(guó)家級(jí)優(yōu)秀課。王連波老師所帶的班級(jí)以及他本人所獲殊榮更是不勝枚舉。王老師的個(gè)人能力、專業(yè)水平、個(gè)人魅力受到學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)的高度認(rèn)可和一致好評(píng)。 　　王老師從語文、數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科的教學(xué)方面分別為我們做了詳細(xì)且獨(dú)到的講解。他分析了語文部編版新教材與老教材之間的異同之處，并以六年級(jí)上冊(cè)課文《橋》、《在柏林》、習(xí)作練習(xí)《筆尖流出的故事》、《語文園地》等具體課本內(nèi)容為例，講述了新教材每個(gè)單元對(duì)學(xué)生語文素養(yǎng)培養(yǎng)的要求。王老師希望我們每位教師必須首先讀懂教材，吃透教參。閱讀教參后找出本節(jié)課中最重要的語文要素，在教學(xué)中抓住、講透。 　　王老師指出北師大版數(shù)學(xué)教材的編排意圖是注重學(xué)生自主去發(fā)現(xiàn)知識(shí)，研究解決問題的方法，最后在實(shí)踐中將自己發(fā)現(xiàn)的，內(nèi)化為數(shù)學(xué)知識(shí)。因?yàn)榻滩牡倪@種編排理念，所以在教材中很少像以前那樣呈現(xiàn)明確的概念及法則，容易導(dǎo)致學(xué)生學(xué)完一節(jié)課后，可能會(huì)做題了，但是知識(shí)脈絡(luò)并不那么準(zhǔn)確和系統(tǒng)，所以王老師在教學(xué)中，會(huì)在學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題的基礎(chǔ)上，用準(zhǔn)確的數(shù)學(xué)語言將本課的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)。并舉例六年級(jí)數(shù)學(xué)《圓的認(rèn)識(shí)》、《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)》、《合格率》、《營(yíng)養(yǎng)含量》、《這月我當(dāng)家》等具體課例進(jìn)行充分說明。王老師還在最后講到他是如何幫助學(xué)生養(yǎng)成數(shù)學(xué)思維及提高學(xué)生計(jì)算能力的。 　　王老師的成功經(jīng)驗(yàn)介紹，一次次引起在座領(lǐng)導(dǎo)、老師的高度共鳴，大家頻頻點(diǎn)頭贊同，并認(rèn)真記錄。王老師讓我們真正體會(huì)到名師的魅力，認(rèn)識(shí)到自己與名師之間的差距以及在今后教學(xué)中該如何改進(jìn)、完美自己的教育教學(xué)工作。 　　而后陳校長(zhǎng)對(duì)王連波老師的分享內(nèi)容做了簡(jiǎn)明扼要的總結(jié)。之后進(jìn)行的是會(huì)議第二項(xiàng)——交流研討。與會(huì)的各位班主任老師提出了自己在教學(xué)工作中遇到的困惑和難題，王老師用自己豐富的經(jīng)驗(yàn)一一做出了解答。令大家茅塞頓開，受益匪淺。 　　最后陳校長(zhǎng)提出期望與會(huì)的各位教師通過參與本次活動(dòng)結(jié)合自己的教學(xué)進(jìn)一步吸收，扎扎實(shí)實(shí)走出一條有效課堂，使懷揣夢(mèng)想的我們培養(yǎng)出充滿激情養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的好學(xué)生。 感謝王連波老師將自己20余年教育生涯的成功經(jīng)驗(yàn)濃縮成本次交流活動(dòng)內(nèi)容，本次活動(dòng)必將使我們每一位教師，尤其是年輕教師受益終身。 教育的路，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。作為柳小的教育人，我們堅(jiān)信柳小的明天必將更加光明美好，因?yàn)檫@里有堅(jiān)持不懈努力奮進(jìn)的你、我、他。我們每天都在為柳小，為成就柳小的每一位學(xué)子努力拼搏著！