<p> 10月20日，常德市教師進(jìn)修學(xué)校師訓(xùn)部組織開展武陵區(qū)2020年送教培訓(xùn)“國(guó)培——校培”直通工程校本研磨現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)。紫菱、紫橋、北恒、東風(fēng)四所學(xué)校數(shù)學(xué)教研團(tuán)隊(duì)以及柳葉湖片區(qū)學(xué)校參加了本次活動(dòng)。本次活動(dòng)推廣了“送教培訓(xùn)”研磨模式，引領(lǐng)了學(xué)校校本研修模式的創(chuàng)新，促進(jìn)了學(xué)校研培能力的提升。</p><p><br></p> 活動(dòng)開幕 <p> 譚國(guó)湘校長(zhǎng)闡明活動(dòng)意圖，并對(duì)學(xué)員前期研修作簡(jiǎn)要小結(jié)，對(duì)研修主題的關(guān)鍵概念、理念做進(jìn)一步闡述。</p> 觀摩研討課 <p> 紫菱小學(xué)肖靜文老師執(zhí)教六年級(jí)《比的意義》</p> <p> 學(xué)習(xí)比的意義，各部分名稱，理解比與除法、分?jǐn)?shù)之間的聯(lián)系與區(qū)別。</p> <p> 東風(fēng)小學(xué)龍玉蘭老師執(zhí)教三年級(jí)《倍的認(rèn)識(shí)》。</p> <p> 龍玉蘭老師《倍的認(rèn)識(shí)》一課通過(guò)觀察胡蘿卜、紅蘿卜、白蘿卜的個(gè)數(shù)，讓學(xué)生充分理解一個(gè)數(shù)里面有幾個(gè)另一個(gè)數(shù)，一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍，重點(diǎn)教學(xué)倍的認(rèn)識(shí)，通過(guò)讓學(xué)生說(shuō)、觀察、上臺(tái)演示等多種教學(xué)手段來(lái)達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。</p> 執(zhí)教者簡(jiǎn)要說(shuō)課 <p> 肖靜文老師從教材，學(xué)情，上課情況等方面進(jìn)行說(shuō)課，講述自己在研課試教中的設(shè)計(jì)更改。</p> <p> 龍玉蘭老師在說(shuō)課中重點(diǎn)介紹了自己對(duì)教學(xué)目標(biāo)的理解、教學(xué)內(nèi)容的選擇，并反思了教學(xué)的不足。</p> 分組討論評(píng)議 <p> 評(píng)議要點(diǎn)：1.教學(xué)目標(biāo)設(shè)置是否符合要求？2.教學(xué)目標(biāo)是否有相應(yīng)的學(xué)習(xí)事項(xiàng)支持？3.與學(xué)習(xí)目標(biāo)有關(guān)的學(xué)習(xí)事項(xiàng)是否有效？</p> <p> 紫菱小學(xué)教研組代表胡慧老師對(duì)兩堂課評(píng)課議課。</p> <p> 東風(fēng)小學(xué)教研組代表王超老師進(jìn)行評(píng)課議課。</p> <p> 北恒小學(xué)教研組代表魯梓濱老師進(jìn)行評(píng)課議課。</p> <p> 紫橋小學(xué)教研組代表黃文娟老師進(jìn)行評(píng)課議課。</p> <p> 柳葉湖旅游度假區(qū)教育局教研室主任黃芳進(jìn)行評(píng)課議課。</p> 專家微分享 <p> 第六組學(xué)科專家張英校長(zhǎng)分享對(duì)肖靜文老師磨課研課的體會(huì)，對(duì)學(xué)員的進(jìn)步與不足，對(duì)問(wèn)題的再思考以及改進(jìn)建議。并進(jìn)行了微講座分享:怎樣才能提高課堂教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度？</p><p>1.導(dǎo)入直奔目標(biāo)。</p><p>2.流程圍繞目標(biāo)。</p><p>3.活動(dòng)緊扣目標(biāo)。</p><p>4.練習(xí)強(qiáng)化目標(biāo)。</p><p>5.小結(jié)拓展目標(biāo)。</p> <p> 向輝老師對(duì)龍玉蘭老師的課進(jìn)行評(píng)價(jià)，給出建議。</p> 現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng) <p> 北正街小學(xué)的馬阿妮校長(zhǎng)、羅杰校長(zhǎng)在互動(dòng)交流中表示，“國(guó)培”模式值得借鑒，將在學(xué)校校本研修中進(jìn)行積極的嘗試。</p> 活動(dòng)點(diǎn)評(píng) <p> 常德市教育局教科院劉忠義教授對(duì)本次活動(dòng)做了最后點(diǎn)評(píng)。劉教授表示本次活動(dòng)緊扣主題，達(dá)到了活動(dòng)目的，通過(guò)活動(dòng)讓來(lái)參加學(xué)習(xí)的老師更清楚的明白了以后在自己的課堂上應(yīng)該清楚的知道一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，并通過(guò)哪些途徑、方法來(lái)達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。</p>