追溯數(shù)學本質(zhì)，邁向卓越征程 一一導師引領篇?吳正憲霜 <p style="text-align: center;">自古逢秋悲寂寥，</p><p style="text-align: center;">我言秋日勝春朝。</p><p style="text-align: center;">晴空一鶴排云上，</p><p style="text-align: center;">便引詩情到碧霄。</p><p style="text-align: center;">（唐?劉禹錫）</p> <p> 藍天白云，秋高氣爽。名師薈萃，助力引領。湖南省數(shù)學卓越教師領航研修班成員在美麗的北京師范大學，幸福地汲取最前沿教學思想。卓越教師小學組工作坊團隊更是爭取一切機會給自己“加餐”！</p><p><br></p> <p> 2020年10月18日，我們邀請到了國家義務教育數(shù)學課程標準研制組核心成員，小學數(shù)學教學界的"泰斗"吳正憲老師，給我們做了題為巜小學數(shù)學“深度學習"的實踐與思考一一建好承重墻，打通隔斷墻》的講座。</p> <p style="text-align: center;">吳正憲老師為學員講座</p> <p> 下午四點，結束了一天的大班級課程，我們迎來了親切可人、精神矍鑠的吳老師。吳老師在緊張忙碌的工作之余擠出時間為我們小學組老師傳經(jīng)送寶，指點迷津。我們十分感動。</p> <p> 吳老師首先指出數(shù)學教育要做到“心中有兒童"。主要從兩個方面來實施，一是學科內(nèi)部的深度學習；一是注重融合的跨學科的綜合實踐。這說明未來教育其中一方面就是更加強調(diào)數(shù)學學科本質(zhì)的學習。</p> <p> 那如何進行小學數(shù)學的深度學習？吳老師重點為我們講了大單元學習主題：建好承重墻，打通隔斷墻。并舉了《小數(shù)的意義》和《數(shù)的運算》兩個案例為我們解讀大單元主題學習。不僅為我們厘清了大單元主題學習的概念，還提供了具體的操作方法。吳老師的講座從學科本質(zhì)的角度為我們指明了教育教學的方向。</p> <p>（聽課過程中，我們認真專注，積極互動。）</p> <p> 登高才能望遠。我們在感受專家的教育思想的同時，心靈受到了震撼。十年磨劍，我們欽佩老師傾注心血的堅持，吳老師的教育教學思想是我們踐行的方向。作為湖南省卓越教師班的成員，我們要明確責任，明晰方向，努力前行！</p><p><br></p><p> </p> <p class="ql-indent-1">文字：李芳</p><p class="ql-indent-1">攝影：柯研</p><p class="ql-indent-1">編輯：彭奕</p><p class="ql-indent-1">審核：張華玲</p> 老師我們數(shù)學學習吳正憲小學卓越教學教育講座