<p style="text-align: center;">十月的秋風(fēng)最輕柔，</p><p style="text-align: center;">十月的楓葉最迷人，</p><p style="text-align: center;">十月的課堂最紛呈，</p><p style="text-align: center;">十月，我們將與祖國同行，</p><p style="text-align: center;">向著榮光，向著輝煌，奔向遠方！</p><p><br></p> <p> </p><p> 新進教師是我們學(xué)校的新鮮血液，為了給新進教師一個展示自我、成長鍛煉、交流分享的機會。為了進一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，促進教師更快更好成長。龍?zhí)断ＭW(xué)校開展了第六屆“書院杯”新進教師展示課活動。</p><p> 此次教研活動由學(xué)校教導(dǎo)處田昌國主任組織，各學(xué)科組全體成員參加。涉及體育、美術(shù)、數(shù)學(xué)、語文四門學(xué)科。</p> <p> 10月20日，由五年級的梁優(yōu)艷老師拉開了序幕。教管中心石正安，彭明躍，張濤一行，龍?zhí)断ＭW(xué)常務(wù)副校長段黎明，教導(dǎo)主任田昌國，率先積極參加聽課。</p> <p> 梁老師帶來的是五年級上冊第四單元，古詩三首中的《示兒》。本單元的語文要素是“結(jié)合資料，體會課文表達的思想感情?！庇捎诠旁娫~內(nèi)容的時空跨度太大，加之學(xué)生的閱歷背景又太淺，他們很難同詩人詩同此情，意同此理，為了有效落實本單元的語文要素，梁老師借助陸游生平背景，及版圖變化資料的方法，讓學(xué)生體會到陸游濃濃的愛國情懷。</p><p> </p> <p> 又以愛國情懷為主題，拓展閱讀林景熙的《題陸放翁詩卷后》中的一首詩。讓學(xué)生進一步感受到陸游的愛國主義情懷。更體現(xiàn)了新課標(biāo)所倡導(dǎo)的增加學(xué)生閱讀量的這一理念，從而體現(xiàn)了梁老師的大語文觀念。</p> <p> 最后拓展延伸，寫寫自己想對陸游說的話。學(xué)生們在充分理解、體驗詩人陸游的臨終之“悲”，體會到了詩人壯志未酬的遺憾和赤誠的愛國熱情。此時他們是文思泉涌，寫出對陸游想說話就是水到渠成。這也體現(xiàn)了語言文字綜合運用實踐性這一理念。</p><p><br></p><p> 梁老師這一節(jié)課是一節(jié)樸實，扎實的課，語文要素得到有效的落實，人文精神得到很好的體現(xiàn)，她正在引領(lǐng)著我們朝著教學(xué)研究，課堂改革的正確方向前行！</p> <p> 老師們仔細聆聽，認真筆記，用心感悟！</p> <p> 在最后的評課中，大家一起交流反饋、探討問題、共同思考、共同進步。</p> <p> 新進教師展示課已成為我校的一個傳統(tǒng)教學(xué)活動，它是搖籃，推動著新進教師茁壯成長；它是契機，促進新進教師不斷提高業(yè)務(wù)水平；它是動力，激勵新進教師始終保持積極探究的精神！相信，通過學(xué)校的用心培養(yǎng)和新進教師自身的不懈努力，她們一定會快速成為龍小教師隊伍中合格的一員。</p> <p style="text-align: center;">時光清淺，歲月如歌。</p><p style="text-align: center;">擷一束光陰，撫過心間。</p><p style="text-align: center;">唯有課堂的風(fēng)采，沉香流年！</p><p><br></p> <p> 期待后面更加精彩的課堂！</p>