新進(jìn)教師齊亮相朝氣蓬勃顯風(fēng)采 ——二實(shí)小名師工作室第一次活動(dòng)暨新進(jìn)交流教師課堂展示活動(dòng)

平凡

金秋十月，我們懷揣著對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的殷殷期待，一同踏上“語(yǔ)文教研活動(dòng)”之旅。為全面了解新進(jìn)（交流）教師教學(xué)現(xiàn)狀，展示新進(jìn)（交流）教師教育教學(xué)的獨(dú)特風(fēng)采，加快融入利川市第二民族實(shí)驗(yàn)小學(xué)大家庭的步伐，為了更好的發(fā)揮名師工作室的示范、引領(lǐng)、輻射作用。增強(qiáng)教研工作的針對(duì)性、有效性，促進(jìn)了我校語(yǔ)文課堂教學(xué)質(zhì)量和教師專業(yè)成長(zhǎng)水平的提升。特舉行了名師工作室第一次活動(dòng)暨新進(jìn)交流教師展示課活動(dòng)。 參加本次活動(dòng)的六名教師都來(lái)自一年級(jí)和二年級(jí)，六位老師的教學(xué)風(fēng)格各異，但都凸顯了新的教學(xué)理念，即以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線。針對(duì)低學(xué)段的教學(xué)做到了“有趣”“有序”“細(xì)致”“扎實(shí)”。教師是課堂教學(xué)的組織者、引導(dǎo)者、點(diǎn)撥者，真正起到了為學(xué)生逢山開石，遇水搭橋的作用。整個(gè)課堂學(xué)生樂(lè)學(xué)，使課堂充滿生機(jī)，學(xué)生興趣盎然。 　　幾位老師授課后，進(jìn)行了說(shuō)課，讓我們對(duì)六節(jié)課有了更深入的了解。 　　“教而不研則淺，研而不教則空”，說(shuō)課結(jié)束后，又以年級(jí)教研組為單位，進(jìn)行了議課，評(píng)課，參與聽課的教師針對(duì)每位執(zhí)教老師的課堂，圍繞教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂組織、學(xué)生活動(dòng)、教學(xué)效果等方面認(rèn)真點(diǎn)評(píng)。大家暢所欲言，對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，提出了有針對(duì)性的改進(jìn)措施。在討論交流中大家的見解相互摩擦，思想相互碰撞，促進(jìn)了彼此的專業(yè)成長(zhǎng)。 課后執(zhí)教者充分反思課堂得失，揚(yáng)長(zhǎng)避短；聽課教師各抒己見，暢所欲言；名師引領(lǐng)導(dǎo)航，指明方向。 有人說(shuō)：快樂(lè)，讓語(yǔ)文課堂走向幸福;生成，讓語(yǔ)文課堂走向靈動(dòng);真實(shí)，讓語(yǔ)文課堂走向永恒。而今天我想說(shuō)，教學(xué)研討，讓所有教師走向成長(zhǎng)!相信，在追尋理想課堂的過(guò)程中，我們能看到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福。