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知行合一 止于至善

燕子

<p style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px;">  “國培計(jì)劃(2020)”重慶市</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px;"> 骨干教師培養(yǎng)對象小學(xué)語文研修班</b><span style="font-size: 15px;"> </span> </p><p> <b style="color: rgb(176, 79, 187);">看萬山紅遍 層林盡染 </b></p><p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 漫江碧透 百舸爭流</b></p><p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 恰同學(xué)少年 風(fēng)華正茂 </b></p><p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 書生意氣 揮斥方遒</b></p><p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> ——沁園春·長沙 </b></p><p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 毛澤東</b></p><p> 知行合一,實(shí)踐出真知;思維碰撞,尋教育真諦!10月20日,“國培計(jì)劃(2020)”——重慶市骨干教師小學(xué)語文培訓(xùn)班在江北區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院7011室開啟了第四天的歡樂之旅。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">課前分享增歡樂</b></p><p> 培訓(xùn)從第三小組學(xué)員龍訓(xùn)平熱情激昂的主持中拉開了序幕,首先迎來的是兩位小伙伴的微分享!</p><p> 巴南融匯小學(xué)的學(xué)員洪曼漓,分享了工作七年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,告訴我們“趣,不在于一個班、一個人,而在于一種認(rèn)識和態(tài)度!”九龍坡區(qū)森林小學(xué)的學(xué)員梅竹介紹了她在班上進(jìn)行整本書閱讀教學(xué)《米歐,我的米歐》的故事,還讓我們認(rèn)識了一個愛跳舞,愛美食,愛攝影的她!</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">  專家引領(lǐng)指方向</b></p><p> 微分享結(jié)束后,來自南岸區(qū)的教研員胡平老師做了“如何撰寫學(xué)期課程計(jì)劃與實(shí)施方案”的講座,胡老師強(qiáng)調(diào):要扎實(shí)推進(jìn)核心素養(yǎng)的教學(xué)改革,首先要從背景、目標(biāo)、課程內(nèi)容與實(shí)施以及評價四個方面把握,從宏觀層面思考學(xué)期課程綱要,然后從“內(nèi)容編排結(jié)構(gòu)、語文要素發(fā)展、學(xué)習(xí)路徑策略”這三個方面來制定單元學(xué)習(xí)計(jì)劃,最后以學(xué)習(xí)目標(biāo)為切入點(diǎn)進(jìn)行逆向教學(xué)設(shè)計(jì),隨時根據(jù)學(xué)情調(diào)整內(nèi)容,做好“三位一體”的構(gòu)建!</p> <p>  下午兩點(diǎn),第三小組的學(xué)員吳成勤帶領(lǐng)全市各區(qū)縣60名學(xué)員開始了課前熱身小游戲的活動,學(xué)員們興趣盎然,神情專注,非常投入!</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">分組實(shí)踐見真知</b></p><p> 熱身后,江北區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院教研員石建老師認(rèn)真細(xì)致的為學(xué)員們進(jìn)行了專業(yè)的引領(lǐng),讓學(xué)員們明確了“三位一體”的整體建構(gòu)教學(xué)設(shè)計(jì)。接著,石老師針對下午的實(shí)踐研討活動進(jìn)行了具體的安排,隨著石老師的活動步驟,各組學(xué)員認(rèn)領(lǐng)任務(wù)、分工合作。他們認(rèn)真思考、積極討論,讓思維在不斷地碰撞中大放異彩,讓筆尖在紙面上凝聚智慧的結(jié)晶!</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">分享交流爍光彩</b></p><p> 研討結(jié)束,各組學(xué)員回到了7011教室交流分享,發(fā)言小組學(xué)員思維清晰、分享到位,其他學(xué)員神情專注,認(rèn)真傾聽。</p><p> 分享環(huán)節(jié)的結(jié)束后,石建老師根據(jù)今天的活動進(jìn)行了總結(jié)性指導(dǎo),讓學(xué)員們對“三位一體”的教學(xué)框架構(gòu)建更加清晰!</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">★ 學(xué)員感悟</b></p><p> “一群人,一件事,一起走!研究路上,你——很重要!你們——很重要!”今天的研討活動讓我深悟了這句話的內(nèi)涵。一群深愛教育的人,專注教育之事,與優(yōu)秀教育人同行,且行且思且改進(jìn),成就更好的自己!我將運(yùn)用今天的“三位一體”的建構(gòu)課程的方法去豐富我的教學(xué),朝著卓越型教師的目標(biāo)前行!</p><p> ——大渡口區(qū)鋼花小學(xué) 李莉</p><p> 傾聽了胡老師的講座后,我對備課的認(rèn)識更加清晰了:在備一篇課文的時候,要聚焦單元語文要素,從課標(biāo)(宏觀),語文要素序列(宏觀),到單元的構(gòu)成(中觀),以及到課文本身的解讀(微觀),通過縱橫關(guān)聯(lián)分析,定標(biāo)、設(shè)梯、搭架,通過合理的教學(xué)活動,落實(shí)語文要素的訓(xùn)練,培養(yǎng)單元核心關(guān)鍵能力,提升語文語文素養(yǎng)。</p><p> ——巴蜀小學(xué) 周龍芬</p><p> 作為教師,務(wù)必給自我定好位,在今后的工作中,務(wù)必走“學(xué)習(xí)——反思——研究——實(shí)踐”相結(jié)合的專業(yè)發(fā)展之路!</p><p> ——巫溪鎮(zhèn)泉小學(xué) 胡紅娟</p><p> “認(rèn)知”的路很短,“踐行”的路卻長,短期的培訓(xùn)帶給我們的是長期的思考?!爸小苯涛覀儼阎腔刍癁槔砟?,把理念化為行動,讓“知行合一”真正落地生根!</p><p> ——梁平屏錦一小 李王燕</p><p> 知不足,方進(jìn)取!不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香!系統(tǒng)思考,兒童視角,追尋統(tǒng)編教學(xué),一直在路上! </p><p> —— 城口縣坪壩鎮(zhèn)中心小學(xué) 吳成勤</p><p> 思緒飛揚(yáng),筆尖流淌。課標(biāo)的把握,教材的解讀,單元的設(shè)計(jì)……我們時而仰望星空,感受浩瀚的知識;時而腳踏實(shí)地,落地生根于課堂。在現(xiàn)場,學(xué)習(xí)在真正發(fā)生! </p><p> ——江北區(qū)培新小學(xué) 肖鑫琴</p><p> 心有所愛,意志堅(jiān)定,堅(jiān)持不懈,內(nèi)心強(qiáng)大!視野有廣度,靈魂有溫度!讀書路漫漫,一定能取到真經(jīng)!學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)!再學(xué)習(xí)!</p><p> ——大足實(shí)小龍訓(xùn)平</p><p> 系統(tǒng)思維,兒童立場,不僅是停留在策略層面,更有下位的路徑,課時教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)從學(xué)習(xí)目標(biāo)、評價要點(diǎn)、學(xué)習(xí)活動的教學(xué)評的一致性,讓思維看得見,有可操作性,很受用。</p><p> ——巴南區(qū)龍洲灣小學(xué) 余建華</p><p> 讓理論落地,讓實(shí)踐開花。專業(yè)成長,我們一直在路上!</p><p> ——涪陵區(qū)荔枝希望小學(xué) 梅瓊</p> <p>  “廣施甘露千枝翠,報得春風(fēng)一寸丹”,培訓(xùn)路上我們一定會不斷更新教育理念,與時俱進(jìn),努力學(xué)習(xí),勇往直前!</p><p><br></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">主辦:重慶市江北區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">策劃:羅萍 魏華</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">撰稿:李霖 李莉 吳成勤 胡紅娟 </b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 龍訓(xùn)平 周龍芬 梅瓊 余建華</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">美編:李王燕 肖鑫琴</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">審核:魏華</b></p>

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