<p> 為全面提升小學(xué)語(yǔ)文教師的學(xué)科素養(yǎng)，助力全區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教師的迅速成長(zhǎng)，打造名師團(tuán)隊(duì)，在內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市教研室張穎慧老師與呼市小學(xué)語(yǔ)文名師工作室的多位老師的共同努力與籌備下，在全區(qū)各盟市、旗縣及學(xué)校級(jí)語(yǔ)文名師工作室的積極配合下，內(nèi)蒙古自治區(qū)語(yǔ)文名師工作室全區(qū)同頻互動(dòng)教研活動(dòng)于2020年10月20日上午9：30準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)。錫林浩特市第九小學(xué)全體語(yǔ)文教師參加了此次培訓(xùn)。</p> <p> 活動(dòng)由內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市教研室張穎慧老師主持，張老師指出，籌劃此次活動(dòng)的原因在于，語(yǔ)文統(tǒng)編教程推行中很多老師反映長(zhǎng)課文因其篇幅長(zhǎng)，成為語(yǔ)文教師教學(xué)中的難點(diǎn)。針對(duì)如何把握長(zhǎng)課文的教學(xué)節(jié)奏，在有限的時(shí)間內(nèi)有效突破重難點(diǎn)，找準(zhǔn)定位的問(wèn)題，呼和浩特市小學(xué)語(yǔ)文名師工作室，總結(jié)出一些值得推廣和借鑒的經(jīng)驗(yàn)和做法，希望起到一定的引領(lǐng)與示范作用。</p> <p> 第一節(jié)課是呼和浩特市東風(fēng)路小學(xué)格日娜老師執(zhí)教的《動(dòng)物王國(guó)開(kāi)大會(huì)》，教師在課堂中善于引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注長(zhǎng)課文中的對(duì)話(huà)，采用教師引讀、學(xué)生齊讀、學(xué)生分角色表演讀等多種方式創(chuàng)設(shè)情境在反復(fù)多次、形式不同的朗讀中發(fā)現(xiàn)、提煉出了通知的要素。做到了長(zhǎng)文短教，有所舍有所取。</p> <p> 第二節(jié)課是呼和浩特市大學(xué)路小學(xué)齊格爾樂(lè)老師執(zhí)教的《賣(mài)火柴的小女孩》，教學(xué)中，齊老師采用讓學(xué)生抓重點(diǎn)詞、巧用課后練習(xí)等方法學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，并通過(guò)小組合作、填寫(xiě)表格等形式培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，整節(jié)課以多種形式的讀貫穿始終，在讀中讓學(xué)生理解童話(huà)源自于豐富的想象，將長(zhǎng)文內(nèi)容及課文要點(diǎn)重點(diǎn)概括，以點(diǎn)概面，化繁為簡(jiǎn)，真正做到了精準(zhǔn)定位、長(zhǎng)文短教。最后齊老師為學(xué)生推薦多本童話(huà)書(shū)籍，為這堂精彩的課畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)。</p> <p> 最后，內(nèi)蒙古自治區(qū)名師工作室董媛老師和呼和浩特市玉泉區(qū)恒昌店巷小學(xué)的閆靜老師，分別從立足學(xué)情、精準(zhǔn)定位、長(zhǎng)文短教的四個(gè)借鑒和多樣化的教學(xué)方法助推學(xué)生高效學(xué)習(xí)兩方面為我們進(jìn)行了清晰透徹的講解，張穎慧老師做最后總結(jié)。</p> <p> 活動(dòng)后，老師們進(jìn)一步展開(kāi)交流研討，并表示我們將凝心聚力，通力合作，為錫市第九小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)事業(yè)添磚加瓦。</p> <p>圖文：陳麒駿</p><p>審核：楊英</p>