我的中小學班主任

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明天是教師節(jié)，學生時代的一幕幕像電影映在眼前。中小學的幾個班主任使我終身難忘。 　 1970年，我上了一年級。起初的三四十天內(nèi)，我每天都會逃課。上課后，剛剛坐穩(wěn)，我的第一件事就是迫不及待地舉手。當老師示意我說話時，我說“老師，我要上廁所”。出教室后，就徑直跑回了家中。后來，換了一個老師，由王家順包教我們這個班，教語文，也教算術。他屬于精講多練型的。每天上課后，把要講的內(nèi)容講過后，搬一張凳子坐到教室門口，學生一個一個過關，誰把講過的內(nèi)容學會，誰就可以回家。我琢磨來琢磨去，悟出一個理兒，要想早回家，就得早點把老師講的內(nèi)容學會。從此以后，我每天可以光明正大的第一個回家，再不用撒謊說上廁所了。家順老師不僅對學生負責，還會經(jīng)常想些辦法督促學生學習，他提倡組建課后學習小組，同學們?nèi)鍌€就近建組，放學后到一起寫作業(yè)或溫習功課，后來還指定有我檢查其它小組，老師的信任，對我的學習是一個很大的促進。家順老師從一年級教到我五年級，在他的呵護下，我的小學生活是充滿快樂的。 　　升入初中后，田有信老師任我們班主任，教語文課，每次作文課，他都會親自寫一篇范文讀給我們聽，每次的范文寫了什么，雖然記不清了，但他讀范文時聲情并茂的樣子，至今我能記的清楚。更讓我受益的是，后來有幾次布置作文，在教室講過后，田老師會把我?guī)У剿霓k公室，先讓我口述一下準備怎么寫，給我指點后再讓我下筆。等我寫成后，他會耐心的一段一段給我批改，并毫不吝嗇的鼓勵我，寫的不好的地方，也會委婉的指出來。他讓我保管教室門的鑰匙，他周日回家后，讓我到學校給他看守辦公室。甚至在課余閑聊時，他也啟發(fā)我們學語文的興趣，還能記得他讓我們比較，“雨下大了”、“下大雨了”，有什么不同；也能記得給我們說:一座獨木橋上，有南來的，有北往的，他們怎么樣才能毫不影響的順利通過。田老師在我身上是付出過心血的，后來沒有讀文科，總感覺對田老師是有虧欠的。 　　 1977年，恢復高考的那一年，我走進了安陽縣二中。一年級時，劉繼良老師是我的班主任，六十年代畢業(yè)的大學生，很儒雅。他的每一個動作瀟灑大方，每一句話優(yōu)雅動聽。第一學期期中考試歷史，有一題我似乎沒有一點印象，猶豫多時剛伸手摸到書時，我感覺有人站到了我的身后，一轉臉，是我尊敬的劉老師，他只是多看了我一眼，沒有指責我，也沒有聲張，我忐忑之余，既不好意思，也非常感激。事后，我發(fā)誓，考試做弊這是第一次，也是最后一次。這次考試使我終身受益的是，在后來的工作中從沒有想過用什么辦法，去弄假取巧。 　　升高二時，學校為了加強教學，分了快慢班，我考到了一班，有高一時的數(shù)學老師榮午義任班主任。榮老師不茍言笑，是很有威嚴的那種，榮老師對于教學，有他獨到的看法，他重基礎，為了打好基礎，他的課開始會講的很慢。高一時，他了解到我們初中基礎很差，我們的數(shù)學課是從四則混合運算講起的，更難忘的是，他給我們補平面幾何時，作業(yè)題選的很有水平，有些同學為了做完題，甚至會通宵達旦。榮老師很嚴肅，但對學生很貼心。79年春，他帶我們?nèi)齻€同學到水冶參加數(shù)學競賽，返回時把我們領到同來順吃燴面，燴面上來后，他一個一個問我們，要不要加醋，要不要加醬油，要不要加辣椒面，辣椒面是加多還是加少。只到現(xiàn)在，我總感覺那一碗燴面，味道最好。他對我的數(shù)學寄于了很大希望，有個細節(jié)終身難忘，高考數(shù)學時，他帶我們進考場，離開我們時又走回來，附到我的耳朵上言語了幾句。 　　畢業(yè)后，我如愿成為一名人民教師，從八二年到現(xiàn)在，在教育崗位上，堅守了三十八年?！堕L大后我就成了你》，是我非常鐘愛的一首歌，也是能深解其意的一首歌。老師，是你們深深地影響了我，并將在今后的生活中深深地影響著我。 2020年9月9日