<h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">展翅翱翔，那是鯤鵬的夢；</h3><p style="text-align: center;">自由馳騁，那是駿馬的夢；</h3><p style="text-align: center;"> 百花齊放，那是春天的夢； </h3><p style="text-align: center;">教書育人，那是教師的夢。</h3></font></h3> <h3>為了扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)年輕教師專業(yè)成長。</h3><h3><br></h3><h3>第七督學(xué)區(qū)，教學(xué)競賽活于10月19日在落坪九校拉開序幕。16位參賽老師獨(dú)具匠心的教學(xué)設(shè)計(jì)，聲情并茂的教學(xué)語言，精彩紛呈的課堂生成，切中肯綮的評(píng)委點(diǎn)評(píng)，彰顯素質(zhì)，綻放精彩，收獲成長。</h3> <h3><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">賽事安排篇</font></b></h1></h3> <h3>在教育局的大力支持下，片區(qū)的精心組織下，落坪九校的積極承辦下，此次落九賽點(diǎn)的競賽活動(dòng)得以順利進(jìn)行。<br></h3><h3>首先張順洲校長致歡迎詞，宋科老師作為評(píng)委代表發(fā)言，然后老師們逐一介紹自己。</h3><h3>開賽儀式大幕正式拉開。</h3> <h3>老師們抽簽決定上課順序</h3> <p style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>教師風(fēng)采篇</b></font></h3> <h3 style="text-align: center;"><b>靈性的課堂才有生命，智慧的課堂方能充滿魔力。</b></h3><h3><b><br></b></h3><h3>曹方圓老師，袁冰潔老師的課堂靈動(dòng)活潑，輕松愉悅。周坤老師更是把現(xiàn)代化教學(xué)軟件使用得爐火純青，給學(xué)生更直觀的知識(shí)體驗(yàn)。</h3> <h3 style="text-align: center;"><b>循循善誘授之以漁，穩(wěn)打穩(wěn)扎突破重點(diǎn)</b>。</h3><h3><br></h3><h3>胡江琪老師，劉冉冉老師，張艷老師三位老師的課堂似小橋流水，清風(fēng)徐來；又如春風(fēng)化雨，浸潤心田；還如細(xì)火慢燉，漸入佳境。</h3> <h3 style="text-align: center;"><b>良性互動(dòng)展現(xiàn)真知，整體構(gòu)建推進(jìn)課堂教學(xué)。</b></h3><h3><b><br></b></h3><h3>劉波老師，秦毫老師，韓惠老師，王品松老師，每一位老師都有自己的亮點(diǎn)，有循循善誘，有幽默風(fēng)趣，更有“演藝化”的表達(dá)——追求良性的教學(xué)互動(dòng)。</h3><h3><br></h3> <h3><p style="text-align: center;"><b>寓教于樂激發(fā)興趣，春風(fēng)化雨潤物無聲。</b></h3></h3><h3><br></h3><h3>如果說數(shù)學(xué)組老師們的課堂讓人如沐春風(fēng)，那么化學(xué)組老師們的課堂就如春風(fēng)化雨般，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)環(huán)境的熏陶下，更好的感悟知識(shí)。</h3><h3></h3><h3>鐘麗平，史俊麗老師的課堂知識(shí)飛揚(yáng)彰顯才情。</h3><h3>曹穎老師的課堂激情飛揚(yáng)凸顯熱愛。</h3> <h3></h3><h3>胡才華老師心中有案有方向，行中無案收放自如。侯君老師，艾珍老師的課因材施教重個(gè)體差異，深入淺出見深厚功底。</h3><h3><br></h3><h3>老師們使出十八般武藝，我們深知每個(gè)孩子都不一樣，所以教育孩子永遠(yuǎn)沒有固定的方法。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <p style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">學(xué)生風(fēng)貌篇</font></b></h3><h3><br></h3> <h3></h3><h3>給孩子一些權(quán)利，讓他自己去選擇；</h3><h3>給孩子一些機(jī)會(huì)，讓他自己去體驗(yàn)；</h3><h3>給孩子一點(diǎn)困難，讓他自己去解決；</h3><h3>給孩子一個(gè)問題，讓他自己找答案；</h3><h3>給孩子一片空間，讓他自己往前走。</h3><h3></h3><h3><br></h3> <h3>近代著名教育家葉圣陶說，最好的教育，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在此次教學(xué)競賽活動(dòng)中，學(xué)生的好習(xí)慣：安靜的端坐，專心的傾聽，真切的感受，規(guī)范的舉手，鏗鏘的回答，有效的探究，開心的交流，認(rèn)真的書寫，主動(dòng)的展示，構(gòu)成了一道靚麗的風(fēng)景線</h3> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">評(píng)課學(xué)習(xí)篇</b><br></h3><h3> </h3> <h3>本次競賽由縣教研室梁興科主任，片區(qū)舒愛生主任，荷小宋科老師，思源劉自用老師組成成評(píng)委團(tuán)。評(píng)委們從專業(yè)角度給每位參賽選手進(jìn)行評(píng)分，以考核選手的綜合素養(yǎng)。</h3> <h3>主評(píng)委劉自用老師和宋科老師，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度讓人動(dòng)容。因?yàn)闀r(shí)間有限，在高強(qiáng)度的課程安排下，不僅仔細(xì)聆聽了每一堂課，同時(shí)記錄了每個(gè)老師的不足與閃光點(diǎn)，然后精心指導(dǎo)，熱心交流，旨在促進(jìn)每位青年教師成長。</h3> <h3>評(píng)委們指導(dǎo)用心，老師們也學(xué)得用心</h3> <h3><b><font color="#ed2308"> 總結(jié)篇</font></b></h3> <h3>16位參賽老師他們用豐富的知識(shí)、精湛的教藝、澎湃的激情給我們展示了他們在課堂上迷人的風(fēng)采。</h3> <h3></h3><h3>活動(dòng)最后由周耀榮主任宣布獲獎(jiǎng)名單，張順洲校長頒獎(jiǎng)。梁興科主任做總結(jié)發(fā)言。</h3><h3><br></h3><h3>梁興科主任的總結(jié)發(fā)言，讓大家言猶在耳。鄉(xiāng)村教育的特殊性值得我們每一位深處鄉(xiāng)村教育前線的老師深思。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>最后舒愛生主任宣布本次教學(xué)競賽活動(dòng)圓滿結(jié)束。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>不計(jì)辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟枝殘,種花容易樹人難</h3><h3><br></h3><h3>不管鄉(xiāng)村教育的形勢如何嚴(yán)峻，不管未來的路有多難走。</h3><p style="text-align: center;"> 你可以以文代伐，</h3><p style="text-align: center;"> 我選擇傳道授業(yè)；</h3><p style="text-align: center;"> 你能夠治病救人，</h3><p style="text-align: center;"> 我愿意澤被桃李。</h3><h3> 我們正值生命最美好的時(shí)光，</h3><h3> 我們適逢一個(gè)最美好的時(shí)代，</h3><h3> 于學(xué)校是中流砥柱，于國家是社會(huì)中堅(jiān)，</h3><h3></h3><h3>既已成為鄉(xiāng)村教師大軍中的一員，我們自知不足，尚在努力，愿用一生與困苦博弈。</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h5>文:譚玉芳 、石素君<br>圖:李妮、龍雨鈴<br>審核:舒愛生、張順洲</h5><h3></h3>