<p> ——虎訓(xùn)營(yíng)七期14組（第三篇）</p> <p> 無(wú)論你想收獲什么，都先要掌握要領(lǐng)，否則必然方向不對(duì)，努力白費(fèi)！<b style="color: rgb(237, 35, 8);">唯有學(xué)習(xí)才能擁有真正經(jīng)營(yíng)幸福的能力。</b></p> <p> 三人行，必有我?guī)?。旁觀者清。感恩有這樣的交流機(jī)會(huì)，通過(guò)場(chǎng)景日記，通過(guò)大家的解析，和教練引導(dǎo)的思維線，讓困惑中的我們發(fā)現(xiàn)自我，覺(jué)知自己，覺(jué)知孩子行為背后的真相。那么就讓我們一起走進(jìn)場(chǎng)景日記，看看當(dāng)事人的所言所想，開(kāi)始剝洋蔥吧！</p> 案例一 <p> 首先當(dāng)事人李老師及其他幾位成員都分析到這是一種會(huì)分享的表現(xiàn)。她認(rèn)為孩子以前不是很愛(ài)分享，現(xiàn)在愿意了是好事。其次，能不能帶？可能媽媽也不知道帶去了是好還是不好？可以讓孩子問(wèn)問(wèn)老師，如老師同意，那就可以。（教練：任何的觀念不是由哪一個(gè)人來(lái)評(píng)定它的對(duì)錯(cuò)，要看這事在不在道上，符不符合道理）</p><p> </p> <p>Hym：從兩個(gè)方面來(lái)引導(dǎo)（不帶評(píng)判）</p><p>一、你為什么想要分享？</p><p>A.和好朋友的約定？</p><p>B.因?yàn)槟承┮黄穑ê献鳎┩瓿傻氖虑?lt;/p><p>C.為什么你只分享給他？（表達(dá)喜歡或感謝？）</p><p>二、怎樣的分享才（更）有價(jià)值？</p><p>（家長(zhǎng)給予價(jià)值觀的引導(dǎo)）</p><p>首先媽媽看到了你的一個(gè)亮點(diǎn)：分享。</p><p>我理解你的想法和做法，但不代表我贊同。（溫柔而堅(jiān)定）</p><p>你是想通過(guò)分享事物獲得更多的朋友？</p><p>獲得更多的資源？有更多人愿意幫你？</p><p>媽媽覺(jué)著除了零食，還可以分享其他的東西，比如書(shū)籍等</p><p>三、（二次溝通）讓孩子思考，判別對(duì)錯(cuò)</p><p>分享的好處與壞處</p><p>比如①大家喜歡和愛(ài)吃喝玩樂(lè)的人做朋友嗎？②給他選擇：零食、水果、書(shū)籍</p><p>把零食換成水果、書(shū)籍等，他能不能接受？如果他堅(jiān)持不換，說(shuō)明前面引導(dǎo)的價(jià)值觀他是沒(méi)有接受的。這時(shí)候需要二次溝通，從價(jià)值觀、信念系統(tǒng)再去疏導(dǎo)③舉例說(shuō)明④還有什么事情比分享零食更有意義</p> 小結(jié) <p> 明白自己與孩子溝通的目的是什么？家長(zhǎng)一定要<span style="color: rgb(237, 35, 8);">堅(jiān)持原則（溫柔而堅(jiān)定）！</span>引導(dǎo)孩子是讓他去思考，而不是我們直接指出他哪里對(duì)哪里錯(cuò)，怎么做會(huì)更有價(jià)值、更有意義。<span style="color: rgb(237, 35, 8);">教育是這樣一個(gè)引導(dǎo)的過(guò)程，</span>而不是家長(zhǎng)直接做的，你這個(gè)分享零食不對(duì)的。其實(shí)他沒(méi)有思考，為什么？只是你家長(zhǎng)的強(qiáng)加的意識(shí)。<span style="color: rgb(237, 35, 8);">我們要學(xué)會(huì)讓孩子去思考，辨別對(duì)錯(cuò)。</span></p> 案例二 <p>組員分析：</p><p>A..擔(dān)心孩子成績(jī)不夠好，那就去找原因</p><p>如：沒(méi)有目標(biāo)感；主動(dòng)性不夠</p><p>B.內(nèi)在力量有沒(méi)有出來(lái)？為什么沒(méi)有？</p><p>C.價(jià)值觀（沒(méi)在驅(qū)動(dòng)力）</p><p>D.設(shè)目標(biāo)時(shí)找到孩子的興奮點(diǎn)（找到她要從哪些方面或哪個(gè)點(diǎn)去努力）</p> <p>Hym：這個(gè)案例反應(yīng)了媽媽對(duì)孩子的期望。</p><p>怎么解決這個(gè)問(wèn)題？思維引導(dǎo)如下：</p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">1.喚醒孩子的驅(qū)動(dòng)力</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">2.確定目標(biāo)</span></p><p>有夢(mèng)想的人一定有目標(biāo)，但有目標(biāo)的人不一定有夢(mèng)想。</p><p>把當(dāng)?shù)睾玫母咧?、大學(xué)羅列出來(lái)（問(wèn)問(wèn)他想考哪個(gè)）</p><p>現(xiàn)在的高中生很多是沒(méi)有夢(mèng)想的，不知道讀書(shū)是為了什么？為什么要考大學(xué)？</p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">3.找差距</span>：（薄弱環(huán)節(jié)）</p><p>補(bǔ)充：學(xué)霸絕招</p><p>a.把每一次家庭作業(yè)都當(dāng)成考試來(lái)對(duì)待b.一定要有錯(cuò)題本c.認(rèn)真預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)</p><p>打破他不行做不到的信念系統(tǒng)，只跟自己比</p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">4.建立自信心（強(qiáng)化信念價(jià)值系統(tǒng)</span>）</p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">a.</span>告訴孩子：①媽媽覺(jué)得現(xiàn)在考90分的同學(xué)，不見(jiàn)得他永遠(yuǎn)考90分</p><p>②媽媽覺(jué)得你雖然不在90分當(dāng)中，但媽媽相信只要通過(guò)你的努力，你可以達(dá)到90分。<span style="color: rgb(237, 35, 8);">我們?nèi)撕腿酥g的能力沒(méi)有太大的差距，只有思維認(rèn)知的差距。</span>你覺(jué)得你能做到，你想做到，你就能達(dá)到90分。如果你覺(jué)得你不可能，你不想做，這個(gè)世界上沒(méi)有人能阻擋你，只有你自己能阻擋你自己，③要強(qiáng)化他的信念價(jià)值，系統(tǒng)強(qiáng)化，你要給他傳遞：你可以做到！</p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">b.</span>家長(zhǎng)您自己一定要自信（關(guān)鍵在于家長(zhǎng)）</p><p>（記得把墊底辣妹看完）</p><p>通過(guò)學(xué)習(xí)、看書(shū)來(lái)改變自己從而影響孩子</p><p>嘗試和孩子一起學(xué)英語(yǔ)，幫助孩子克服畏難情緒。</p><p><br></p> 案例三 <p> 大家建議：要接納孩子；多點(diǎn)耐心；通過(guò)多提問(wèn)，訓(xùn)練她去思考。</p><p>你只看到了自己有情緒，無(wú)力、焦慮。</p><p>沒(méi)有看到她為什么哭；聽(tīng)不懂的原因；</p><p>家長(zhǎng)需要做一個(gè)調(diào)整：你為什么起情緒？</p><p>如何去調(diào)整？是不是方法不到位？你怎么讓她自信？怎么幫助她？</p><p>如：沒(méi)有關(guān)系媽媽相信你，你再認(rèn)真一點(diǎn)；或者你讓她講給你聽(tīng)。</p> <p> 學(xué)習(xí)改變不了你生命的起點(diǎn)，但它一定能改變你生命的終點(diǎn)！改變不了生命的的長(zhǎng)度，但它一定能改變生命的寬度，讓我們余生更精彩，更豐盛，更幸福。讓每一個(gè)日子翩翩起舞，不被辜負(fù)！</p> <p> 看到不等于悟到，悟到不等于做到，只有反反復(fù)復(fù)地去聽(tīng)老師的課，做真實(shí)的改變，才能活出自信的人生。</p>