探尋小學(xué)美術(shù)教師專業(yè)成長(zhǎng)之路—齊齊哈爾市美術(shù)教師基本功大賽。

仙仙

湯先紅—富裕縣龍安橋鎮(zhèn)中心學(xué)校美術(shù)教師。 中學(xué)高級(jí)教師，市級(jí)骨干教師，縣級(jí)教學(xué)名師、教學(xué)能手，2019年1月被省教育廳推選為黑龍江省中小學(xué)“十百千”名師培養(yǎng)對(duì)象。經(jīng)過5年時(shí)間培養(yǎng)，使龍江名師隊(duì)伍具備名優(yōu)教師的基本素質(zhì)，為今后的教學(xué)提供了有力的保障。 課堂教學(xué)篇 　教師的成長(zhǎng)離不開課堂教學(xué)，1997年畢業(yè)至今一直奮斗在教育教學(xué)最前沿從事美術(shù)教學(xué)工作，因?yàn)橄矚g，所以堅(jiān)持，因?yàn)闊釔?，所以鉆研?！　?lt;/b> 　　想最終成為一名優(yōu)秀的美術(shù)教師，要努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等，教師只有樹立“活到老學(xué)到老”的終身教育思想才能跟上時(shí)代前進(jìn)和知識(shí)發(fā)展的步伐，才能勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育事業(yè)，只有不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自己的知識(shí)、不斷更新自己的教育觀念、才能不斷進(jìn)步。 　　 2013年參加齊齊哈爾市教育局教師基本功全能比賽獲銅獎(jiǎng)。2016年參加的教育部2016—2017年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”評(píng)比活動(dòng)中獲部級(jí)優(yōu)課。2018年在做市級(jí)美術(shù)學(xué)科同課異構(gòu)研討會(huì)做公開課《瓢蟲的花衣裳》。2018年富?？h國(guó)培“送教下鄉(xiāng)”工作中擔(dān)任美術(shù)學(xué)科名優(yōu)教師，承擔(dān)《十二生肖》、《裝飾自己的名字》、示范課，公開課《畫出你的想象》，經(jīng)驗(yàn)介紹《心系鄉(xiāng)村美育，國(guó)培助力成長(zhǎng)》、《國(guó)培的收獲、收獲的國(guó)培》。2020年度申報(bào)的課題《利用蘆葦鄉(xiāng)土資源開發(fā)小學(xué)校本課程實(shí)施策略的研究》被黑龍江省教育科學(xué)規(guī)劃基礎(chǔ)教育教研評(píng)為重點(diǎn)課題研究項(xiàng)目。 　　2013年參加齊齊哈爾市教育局教師基本功全能比賽只拿了銅獎(jiǎng)。 2016年參加的教育部2016—2017年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”評(píng)比活動(dòng)中獲部級(jí)優(yōu)課。 2018年富?？h“2017國(guó)培計(jì)劃”送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)中做示范課《十二生肖》。 2018年在齊市美術(shù)學(xué)科同課異構(gòu)研討會(huì)做公開課《瓢蟲的花衣裳》 2018年富?？h“2017國(guó)培計(jì)劃”送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)中做示范課《裝飾你的名字》。 2018年富?？h“2017國(guó)培計(jì)劃”送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)中做示范課《畫出你的想象》。 　　作為小學(xué)美術(shù)教師，要提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量，就要充分備好每一節(jié)課、積極探索有效教學(xué)的策略,打造高效課堂。 　　通過信息技術(shù)的現(xiàn)代化同步課堂，我們實(shí)現(xiàn)了資源共享，讓村里的娃娃們一起上美術(shù)課。 社團(tuán)活動(dòng)篇 　　美術(shù)來源于生活，如何將生活中常見的、極具地域特色的鄉(xiāng)土資源文化引入課堂，教師不斷去挖掘身邊可利用的教學(xué)資源，多方面培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)效果自然得到提高。 　　著名的雕塑家羅丹曾經(jīng)說：“生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！蔽覀兊暮⒆泳陀幸浑p發(fā)現(xiàn)美的眼睛。作為美術(shù)教師，應(yīng)帶領(lǐng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的美，創(chuàng)造生活中的美。挖掘身邊可利用的美術(shù)材料，去創(chuàng)造美，表現(xiàn)美，感受美，美術(shù)教學(xué)中注重引導(dǎo)孩子們用自己的慧眼去發(fā)現(xiàn)生活中的美。引導(dǎo)孩子們?cè)谏钪袑W(xué)習(xí)最有用的知識(shí)。有效的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和想象力。 繪畫作品篇書法作品創(chuàng)意手工篇 　　美術(shù)教師不斷去挖掘身邊可利用的教學(xué)資源，多方面培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)效果自然得到全面提升。通過美術(shù)課讓學(xué)生感受美來激發(fā)學(xué)生們“愛自然、愛家鄉(xiāng)、愛生活”的熱情。 　　生活中可以用的材料多種多樣。這是利用生活中廢棄的布料制作的《老鼠的一家》。 手繪抱枕篇 　　作為美術(shù)教師，那么除了教學(xué)以外，繪畫就應(yīng)該作為我們永無止境的一種基本功來訓(xùn)練。有時(shí)候我們?cè)谡n堂上拿起粉筆在黑板上畫點(diǎn)什么，學(xué)生都會(huì)用很崇拜的目光來看著你。因此美術(shù)教師所該擁有的美術(shù)技能應(yīng)該是多元化的。 變廢為寶篇 廢舊紙殼同樣可以繪制精美作品。 　　農(nóng)村美術(shù)教育是奉獻(xiàn)師愛的事業(yè)，我從事得美術(shù)教育雖然沒有桃李滿天下的榮耀，也沒有金榜題名的激動(dòng)，但卻有一批批懂得美、會(huì)欣賞美、創(chuàng)造美、身心健康的孩子走上社會(huì)，他們從而服務(wù)于社會(huì)，貢獻(xiàn)于社會(huì)。雖然沒有那么多人頭上的光環(huán)，也沒有彈奏出事業(yè)上的優(yōu)美樂音，卻有諸多農(nóng)村的孩子家長(zhǎng)充滿希望的目光和期盼眼神。 　　美育被提到時(shí)代的高度，前所未有地受到重視，這是美育發(fā)展的新機(jī)遇，新時(shí)代美術(shù)教師要有新氣象，更要有新作為。新時(shí)代的美育對(duì)美術(shù)教師來說是一個(gè)很好的挑戰(zhàn)。今后我將開發(fā)課程內(nèi)容、及理論研究和實(shí)踐操作為出發(fā)點(diǎn)，對(duì)校本課程創(chuàng)新，讓更多的孩子在美術(shù)課堂來傳遞“美”的文化，培養(yǎng)“美”的修養(yǎng)，提升學(xué)生們“美”的道德素質(zhì)，在美育中立德樹人。