送培促進(jìn)提升專家引領(lǐng)課改

尚小花

秋，是生命的沉淀，是思緒的靜美。 　　10月22日由東遼縣教育局、教師進(jìn)修學(xué)校主辦的“2020初中教師課堂教學(xué)技能培訓(xùn)活動(dòng)”在實(shí)驗(yàn)中學(xué)圓滿落幕。 本次培訓(xùn)活動(dòng)緊緊圍繞東遼縣教育局王局長(zhǎng)在學(xué)期會(huì)上提出的“立足課堂，狠抓常規(guī)”的指導(dǎo)思想，隋局長(zhǎng)的親自設(shè)計(jì)策劃并邀請(qǐng)了吉林省教育學(xué)院初中教研培訓(xùn)部教研員以及一線教師以“送培到縣”的形式開展全縣初中教師課堂教學(xué)技能培訓(xùn)活動(dòng)。 兩天的講座省教研員們提出了促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)落實(shí)的有效策略，為大家進(jìn)行了專業(yè)引領(lǐng)與指導(dǎo)，為大家明確今后的課堂教學(xué)提供了方向。 　　吉林省教育學(xué)院初中教研培訓(xùn)部歷史教研員張燕老師的《新學(xué)期歷史學(xué)科教學(xué)與考試的定位及思考》從政策導(dǎo)向、教學(xué)模式、命題依據(jù)、命題要求、試題特點(diǎn)、教學(xué)定位及建議等方面進(jìn)行全面的培訓(xùn)。她強(qiáng)調(diào)教育的根本任務(wù)是“立德樹人”，并對(duì)教師的日常教學(xué)提出期望和建議：教學(xué)理念為先，創(chuàng)新設(shè)計(jì)為核，整合教材為基，優(yōu)化方法為上，學(xué)習(xí)策略為引，貫穿情懷為綱。分享了好課的標(biāo)準(zhǔn)是：有知識(shí)，有方法，有生活，有境界。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，張老師要求全體歷史教師要不斷學(xué)習(xí)，提升自己的能力。 　　吉林省教育學(xué)院初中教研培訓(xùn)部道德與法治教研員桓旭老師圍繞“質(zhì)”“量”探討初中道德與法治價(jià)值取向。思想政治課不僅僅是一門課程，更是一門立德樹人的關(guān)鍵課程，思政教師要有情懷有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人！ 　　吉林省教育學(xué)院數(shù)學(xué)教研室主任崔安玲老師《基于學(xué)業(yè)水平考試分析的教學(xué)問題診斷以及教學(xué)改進(jìn)建議》的培訓(xùn)，深入淺出地闡述了從試卷分析中反映出的課堂教學(xué)存在的問題，并結(jié)合實(shí)例講解了解決這些問題的教學(xué)方法。 　　吉林省教育學(xué)院初中教研培訓(xùn)部數(shù)學(xué)教研員梁凱毓老師為我們做了《基于核心素養(yǎng)評(píng)價(jià)視閾下的命題思考》的培訓(xùn)。讓我們有機(jī)會(huì)了解基于核心素養(yǎng)下的初中數(shù)學(xué)命題的發(fā)展趨勢(shì)及關(guān)于命題的幾點(diǎn)思考。 　　吉林省教育學(xué)院初中教研培訓(xùn)部化學(xué)教研員趙蔚新老師為我們做了精彩的講座——《初中化學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀分析》。趙老師結(jié)合不同的真實(shí)案例及各種新穎視頻，為我們帶來了一堂內(nèi)容豐富、實(shí)用的精神洗禮課。趙老師的講座如甘甜的山泉水，滋潤(rùn)了我們干涸的心靈。她的啟迪，使我們重新認(rèn)真思考如何做好農(nóng)村初中化學(xué)的教學(xué)工作。 　　吉林省教育學(xué)院初中教研培訓(xùn)部副主任宋勝杰老師首先對(duì)三位教師的課進(jìn)行了精彩的短評(píng)。牛麗娟老師的名著實(shí)操課、孫默老師親近作者作品名著課、李崇崑漸進(jìn)式名著課，他都給予了肯定，表?yè)P(yáng)了三位教師課的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處，也指出了不足，并為我們?nèi)绾芜M(jìn)行名著教學(xué)提出了寶貴的建議。同時(shí)他利用有限的時(shí)間，向我們語文教師講述了考試評(píng)價(jià)中應(yīng)該處理的幾個(gè)關(guān)系：一是知識(shí)與能力的關(guān)系；二是課內(nèi)與課外的關(guān)系；三是處理教材體系和能力體系的關(guān)系。他的講解為我們中考的教學(xué)指引了方向。宋主任的溫文爾雅、幽默生動(dòng)的講述贏得與會(huì)教師的陣陣喝彩。 　　吉林省教育學(xué)院初中教研培訓(xùn)部語文教研員張后安老師對(duì)孫默老師的閱讀導(dǎo)讀課進(jìn)行了細(xì)致的點(diǎn)評(píng)。她充分肯定了孫默老師在閱讀教學(xué)中兩個(gè)敘述視角的設(shè)計(jì)，讓我們充分感受了作品的童真童趣以及作者的冷靜的思考，并指導(dǎo)我們?nèi)绾芜M(jìn)行經(jīng)典名著的閱讀，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化。 　　吉林省教育學(xué)院初中教研培訓(xùn)部語文教研員郎鏑老師對(duì)李崇崑老師的名著導(dǎo)讀課進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)。他用《昆蟲記》為例，詳細(xì)的講析了名著閱讀的六步教讀法。即：追根溯源法，知人論世法，意在筆先法，詳參比較法，材料鑒賞法，媒體比較法。讓我們?cè)谧恼Z文教師耳目一新，明確了今后在名著教學(xué)中該怎樣更好的進(jìn)行名著閱讀教學(xué)。 　　吉林省教育學(xué)院初中英語教研室主任丁薇老師帶來了英語閱讀方面的講座，在閱讀課堂中要讓學(xué)生多朗讀，在語篇中讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)單詞的意思，體會(huì)文章背后的教育意義，她用外國(guó)人和中國(guó)人講灰姑娘的案例讓老師們體會(huì)到了閱讀教學(xué)中情感態(tài)度教育的重要性。 　　吉林省教育學(xué)院初中教研培訓(xùn)部副主任吳曉威老師進(jìn)行英語寫作方面的培訓(xùn)，在寫作教學(xué)中要衡量學(xué)生水平，讓學(xué)生減少語言錯(cuò)誤，提高語言的準(zhǔn)確性，要增加閃光點(diǎn)，干凈整潔、字跡漂亮，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。教師的批改也十分重要，學(xué)生的基礎(chǔ)不同，要根據(jù)不同的學(xué)情給予恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。 吉林省教育學(xué)院初中教研培訓(xùn)部理科教研室主任張艷香老師基于《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》開展了專題講座，分析了歷年來的中考試題，并對(duì)物理的復(fù)習(xí)策略和復(fù)習(xí)中存在的問題進(jìn)行了深入淺出的分析講解。 　　吉林省教育學(xué)院初中教研培訓(xùn)部的教研員們高屋建瓴，以深入淺出，通俗易懂的語言，為大家講解了本次中考改革的相關(guān)內(nèi)容，就今后學(xué)科的中考命題技巧和大家進(jìn)行了深度交流與互動(dòng)?；顒?dòng)雖已圓滿結(jié)束，但這些精彩的講座值得我們反復(fù)回味。 　　兩天的培訓(xùn)也讓我們陷入更多的思索：只有不斷學(xué)習(xí)，“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”站在思想的高度上，方可“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。曾經(jīng)滄海，境界自明。 愿東遼教育人以思想為帆，通往素質(zhì)教育的理想桃源。