<p class="ql-block">安全穩(wěn)定工作，是幼兒園順利開展教育教學工作的前提和基礎。沒有安全穩(wěn)定的校園環(huán)境，幼兒園的各項工作都無法正常進行。為了進一步提高我園師幼的消防安全意識，熟悉滅火、應急疏散安全常識，熟練掌握滅火、疏散的組織程序以及火場逃生和自救互救的基本能力，增強組織實施撲救初期火災的能力以及引導人員疏散的能力，同時增強幼兒的防火意識、自救逃生能力。龍家圈街道中心幼兒園于9月23日組織了全體人員進行了消防演練活動。</p> <p class="ql-block">在本次消防演練活動之前，我園對全體幼兒進行了消防知識培訓。結合許多具體的火災事故現場的圖片，分四部分講解消防知識：</p><p class="ql-block">一、火災引發(fā)的多種原因；</p><p class="ql-block">二、電源電器的使用和注意事項；</p><p class="ql-block">三、正確的逃生方法；</p><p class="ql-block">四、消防器材“滅火器”的使用和保養(yǎng)。</p><p class="ql-block"> 剖析引發(fā)火災的原因、澄清了一些逃生、滅火方法的誤區(qū)。同時讓大家了解家庭消防安全知識、火災現場自救逃生的技能。各班教師針對滅火器材的種類、適應范圍和使用方法等對幼兒作了詳細講解和示范。</p> <p>演習前，幼兒園成立了消防演習指導小組，制定詳細的《消防演習預案》、《消防演練逃生方案》，制定了“以人位本，先救人后滅火”的原則，部署了全體教職工承擔的責任，明確了每一個人的分工，目的是要求教師敏捷地避開起火點，找到安全的通道撤離。10月21日下午2：00，負責教師按計劃在二樓樓梯轉角點燃了預先準備的生火工具，并拉響了警報器。緊接著，老師們迅速找到著火點，緊張有序的組織小朋友們用濕毛巾捂著口鼻、彎下身子，個別比較小的孩子則在老師的摟抱下，迅速避開起火點，找到安全的路線有序逃離“火災現場”，“逃離”到戶外空曠的地方集合點名，向園長報告。</p> <p>整個演習從警報聲響起到全部安全撤離，整個逃生演習用了3分鐘，集中好的小朋友有的驚魂未定，有的還在哭，有的則為自己能安全快速逃離“火災現場”而揮舞手上的毛巾歡笑。</p> <p>師生集中到操場后，園長對在本次活動中沉著應戰(zhàn)、快速有序逃離“火災現場”的師生提出了表揚，對不足的地方進行了總結，還請了部分小朋友總結自己的心情和火警逃離的方法。</p> <p>活動后，全體小朋友觀看了老師們的使用滅火器的演示，為像消防員一樣的老師們豎起大拇指。</p> <p>通過這樣的演習活動，增強了幼兒自我保護的意識，懂得遇到著火的情況要如何進行自救、如何逃走、如何撥打119電話，學會遇事不慌張、不害怕、沉著冷靜。在以后的演習中，我們還會逐漸加大難度，提高師生的警覺性、應變能力。</p>