抓實驗探究提科學素養(yǎng) ------梅區(qū)物理科“自主互助探究課堂”教學技能展示活動

雅爾塞中學孫國強

2020年10月20日，梅區(qū)初中物理學科召開了“自主互助探究課堂”教學技能展示活動，全區(qū)初中物理教師齊聚梅區(qū)達族中學，在物理教研員邢戰(zhàn)群老師的組織下，拉開物理教學技能展示的序幕. 8名教師重點在課堂教學、教學基本功、實驗技能三個方面展示，采取課堂教學展示、片斷展示的方式進行。 教學展示 哈力中學蔡英杰老師在八年二班做了《光的直線傳播》課改示范課。蔡老師運用多媒體圖片、視頻，組織學生進行探究實驗，以超強的親和力，面向全體學生，師生互動多，學生學習熱情高漲，課堂活躍，突出了光的直線傳播這個重點，突破了用光的直線傳播解釋現(xiàn)象這個難點，特別是學生分組實驗來探究光的直線傳播條件、小孔成像，實驗現(xiàn)象明顯，可見度高，點燃了學生的探究熱情，提升了課堂效率，教學效果非常好，用一個詞來總結(jié)，就是“精彩“。 　　達族中學方麗老師在九年三班做了《動態(tài)電路分析之滑動變阻器型》課改示范課。方老師以精煉的語言、幽默的比喻，融洽的師生關系，使教學生動活潑。方老師設計的例題類型全面、有層次、有梯度，對于難題當小組合作學習仍無法解決的時候，方老師自信的說：“只要你有態(tài)度，我就有方法?！狈嚼蠋熤v解完之后，總結(jié)出口訣：“串反并同”，學生臉上露出燦爛的笑容。用一個詞來總結(jié)，就是“深挖掘”。 評議課 上午9點50分，全體物理教師來到二樓創(chuàng)客室，邢老師主持評課。 蔡英杰老師簡述自己的做課設計并進行了反思。雅爾塞中學孫國強教師對蔡教師的課進行點評。本節(jié)課設計科學，結(jié)構(gòu)緊湊，分組實驗現(xiàn)象明顯，學生的參與度高，教學效果斐然！ 　　方麗老師簡述自己的做課設計并進行了反思。達呼店中學陳曉軍老師對方老師的課進行點評。本節(jié)課習題綜合性強、難度大，方老師迎“難”而上，體現(xiàn)了老師的自信和扎實的教學內(nèi)功，教師激情四射，語言精煉，注重解題方法和技巧的傳授，很好地培養(yǎng)了學生的思維能力。 教學片斷展示 共和中學周桂蓮老師展示了《初中物理實驗教學》，周教師對于實驗教學一絲不茍、治學嚴謹，從實驗探的7個環(huán)節(jié)入手，很好地培養(yǎng)了學生對實驗的探究能力。 　　雅爾塞中學孫國強老師展示了《熔化和凝固四圖》，通過自主互助課堂讓學生學會了晶體和非晶體熔體和凝固的辨識和分析，培養(yǎng)了學生從圖像獲取信息的能力。 哈力中學鄧興夏老師展示《小組合作學習的有效策略》，實實在在地培養(yǎng)了學生的小組合作學習能力。 　　達呼店中學李斌老師展示了《實驗探究中的合作》，加強實驗中的分工和合作，密切配合，才能得出科學的結(jié)論，實驗教學才能有效。 梅區(qū)三中鄂美虹老師展示了《利用礦泉水做實驗》，利用身邊的物品做實驗，易操作，效果好，可以說明物理學原理，滿滿的教學智慧！ 　　達族中學傅文才老師展示《復學后學生心理狀態(tài)的調(diào)整》，學生線上教學效果不佳，概念和公式都不會；返校后，傅老師作了大量的疏導工作，學生的精神狀態(tài)和學習狀態(tài)不斷提升。 邢老師總結(jié) 教研員邢老師對本次活動有序進行，向參與展示課、片斷展示的教師表示感謝。邢老師強調(diào)指出，要扎扎實實地做好實驗教學，不要留于形式，要有策略地進行，要真抓實干?？傊?，教無定法，用適合自己學生的方法，以自主互助的模式進行有自己特色的教學！ 本次活動受到區(qū)教委、區(qū)進修學校領導的高度重視，區(qū)教育局孟副局長、進修學校郭校長、宋副校長、苗主任來到評課現(xiàn)場，認真傾聽并給予指導。本次活動圓滿成功，感謝達族中學的領導和老師的大力支持！ 　　總之，我們物理人要不斷學習、不斷探索，將“自主互助”的教學模式有效地在教學中實踐，乘風破浪，揚帆遠行！