<h3> 十月十二日，我校的輪講互聽活動拉開了帷幕，來自各學(xué)科的教師精心準備，參與了講課以及聽課評課活動，不管是年輕教師還是富有經(jīng)驗的老教師，都積極踴躍，教壇盡顯英姿。</h3> <h3> 其中副科教師的課堂是此次活動的一大亮點?，F(xiàn)代教育是培養(yǎng)德育、智育、體育、美育全面發(fā)展，擁有獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力的學(xué)生，而“副科”恰恰是培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)的重要組成部分。他們的課堂各具特色、異彩紛呈。</h3> <h3> 董潔老師的《熱氣球》是一堂有意思的科學(xué)實踐課程，主要是讓學(xué)生們直觀感受和了解熱氣球的原理，并且用蠟燭和塑料袋動手實踐。</h3> <h3> 鄭敏老師的體育課上，學(xué)生們學(xué)習(xí)并輪流完成雙腿夾球跳的運動，過程中老師及時指出并糾正每位同學(xué)的動作，整個課堂充分體現(xiàn)出學(xué)生們的運動熱情！</h3> <h3> 牛婉琪老師的教學(xué)設(shè)計符合小學(xué)生的實際和教學(xué)內(nèi)容的需要，以流利的口語結(jié)合多媒體教學(xué)，開頭用《白雪公主和七個小矮人》的英文版電影導(dǎo)入本課，有效激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)本課的興趣。</h3> <h3> 姚玉潔老師首先讓同學(xué)們了解了本課的大體框架，講解了一盆綠蘿的構(gòu)圖、線條等知識點，接下來所有同學(xué)進行綠蘿寫生，在這個過程中讓學(xué)生們學(xué)習(xí)并練習(xí)了線的表現(xiàn)力，同學(xué)們都畫的非常認真！</h3> <h3> 樊婷老師在音樂課上帶著同學(xué)們一起“買菜”，憑借豐富的教學(xué)經(jīng)驗，讓同學(xué)們在老師的歌聲和琴聲中學(xué)會了唱《買菜》這首歌謠，并且伴隨著簡單有趣的手部動作，使整個課堂氛圍非常活躍。</h3> <h3> 胡彬老師的課堂有自己的獨特風(fēng)格，教學(xué)機智，特別是善于抓住細節(jié)，及時給予學(xué)生鼓勵和信心，如開始有學(xué)生不會讀，老師并未放棄，后經(jīng)過反復(fù)啟發(fā)誘導(dǎo)，促使學(xué)生鼓起信心讀出了正確的英語詞句。</h3> <h3> 張慧如老師用通俗易懂的美術(shù)語言，講解了各種各樣的畫面背景，讓同學(xué)們欣賞并了解了平涂背景、環(huán)境背景以及這節(jié)課主要運用到的裝飾背景，同學(xué)們都發(fā)揮想象創(chuàng)作出了屬于自己的一幅背景豐富的繪畫作品。</h3> <h3> 高志文老師在這節(jié)體育課堂上，目標是測試學(xué)生們的跳高能力，老師首先向同學(xué)們示范跳高的標準動作，并且講解動作要領(lǐng)，同學(xué)們都聽的很認真。隨后讓每位同學(xué)都輪流進行跳高運動，大家都很積極，在一次次跳高實踐中掌握了動作要領(lǐng)。</h3> <h3> 李紅杉老師的科學(xué)課上，向同學(xué)們展示了搭框架，并且詳細講解了如何用自己現(xiàn)有的材料搭一個框架，強調(diào)了這個框架結(jié)構(gòu)必須要穩(wěn)固，同學(xué)們都學(xué)習(xí)的非常認真，隨后每位同學(xué)都動手實踐，小組合作完成了此次搭框架的實踐活動。</h3> <h3> 李國穎老師口語流利，發(fā)音標準，語言基本功扎實，備課充分，課堂上以學(xué)生為本，教學(xué)設(shè)計有新意，學(xué)生始終保持良好學(xué)習(xí)心態(tài)。在獲得知識的同時，思維能力也得到了鍛煉。</h3> <h3> 張碧雪老師的《搖太陽》這一課，以音樂審美為核心，重視音樂實踐，在教學(xué)中采用了豐富的教學(xué)方法和手段，促使所有同學(xué)都學(xué)會了這首快樂的歌曲以及自編的手勢舞，總之這是一節(jié)輕松愉悅的音樂課堂。</h3> <h3> 曲嬌老師憑借豐富的教學(xué)經(jīng)驗，通過游戲的方式營造快樂的學(xué)習(xí)氛圍，以合作學(xué)習(xí)為目標，學(xué)生積極主動參與運動練習(xí)，運動熱情高漲。學(xué)生在本節(jié)課上既發(fā)展了體能，也學(xué)到了一定的運動知識，促使學(xué)生的身心健康得到了鍛煉。</h3> <h3> 張曉丹老師以自己扎實的音樂素養(yǎng)教會了同學(xué)們唱《小毛驢》這首充滿童趣的歌謠，隨后將動作融入到音樂中，配合一些簡單易做的手部動作，同學(xué)們都很喜歡并且積極學(xué)習(xí)。</h3> <h3> 跨學(xué)科聽課是本次輪講互聽的一大亮點。美術(shù)課堂出現(xiàn)了語文、英語、數(shù)學(xué)、體育等老師，英語老師的課也有科學(xué)、美術(shù)、音樂等老師的身影……通過跨學(xué)科聽課，老師不僅了解了其他學(xué)科的知識，更重要的是學(xué)習(xí)他人的教學(xué)方法、教學(xué)模式，達到師夷長技提高自己的目的。</h3> <h3> 本次輪講互聽活動給我們帶來的感悟與收獲將引領(lǐng)著我們今后的教育教學(xué)工作。愿每一位禹校人攜起手來共同奮斗，收獲禹校美好的明天！</h3> <h3><br>編輯：張慧如<br><br>攝影：張碧雪 張慧如<br><br>審核：楊秀萍</h3>