<p> 秋風(fēng)生涼意，微陽(yáng)暖人心。為了不斷提高我中心校一年級(jí)語(yǔ)文教師教育教學(xué)水平，給教師們一個(gè)互相交流、探討、共同提升的平臺(tái)。一年級(jí)語(yǔ)文教研組活動(dòng)于10月 20日，在李振宇老師的主持下如期開展。</p><p> </p><p> </p> <p> 古縣中心校長(zhǎng)范老師，教研主任郭老師在百忙中抽出時(shí)間出席了本次教研活動(dòng)。</p> <p> 李振宇老師簡(jiǎn)要闡述了本次教研活動(dòng)活動(dòng)目的：結(jié)合教學(xué)實(shí)際，圍繞這一階段教學(xué)內(nèi)容，依據(jù)教參認(rèn)真分析梳理，理清知識(shí)點(diǎn)，抓住考點(diǎn)，解決重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。相互交流，相互學(xué)習(xí)，共同提高教育教學(xué)質(zhì)量。</p> <p> 本組是一群充滿活力、敢于創(chuàng)新、認(rèn)真鉆研的青年教師，大家根據(jù)本次教研活動(dòng)的安排，拿出精心準(zhǔn)備的手稿，認(rèn)真講解著自己對(duì)所承擔(dān)課題的重難點(diǎn)梳理和分析。各位老師還針對(duì)執(zhí)教中遇到的疑惑進(jìn)行了探討交流。</p> <p> 郭老師就自己多年來對(duì)一年級(jí)語(yǔ)文教材的專研，提出了關(guān)鍵性的總結(jié)建議。希望各位年輕教師能在教學(xué)中認(rèn)真專研教師用書，并在專注知識(shí)傳授的同時(shí)，不要忽略了一年級(jí)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育。</p> <p><span style="color: rgb(86, 39, 24); background-color: rgb(255, 252, 227);"> 最后， 范老師對(duì)幾位教師的教材分析和重難點(diǎn)梳理給予了充分的肯定。并強(qiáng)調(diào)了識(shí)字教學(xué)、拼音教學(xué)本身比較枯燥，要注意課堂氣氛的調(diào)節(jié)，通過抑揚(yáng)頓挫的豐語(yǔ)調(diào)、通過多種教學(xué)手段提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。還指出一年級(jí)是小學(xué)教育的基石，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣改變孩子一生。一年級(jí)教師要從小嚴(yán)格要求，將正確的書寫姿勢(shì)、握筆姿勢(shì)、讀書姿勢(shì)、坐姿、站姿落到實(shí)處。嚴(yán)禁隨意體罰學(xué)生，變相挖苦學(xué)生，要利用多種形式表?yè)P(yáng)、激勵(lì)學(xué)生。范老師還貼心的把自己試用過有助于拼音教學(xué)的微信公眾號(hào)安利給大家。</span></p> <p> 一次教研活動(dòng)畫上圓滿的句號(hào)。我們每個(gè)參與活動(dòng)的人都或多或少有些收獲。每次教研都是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，“眾人拾柴火焰高，眾人探討教學(xué)質(zhì)量好”。秉著互相學(xué)習(xí)的態(tài)度，教學(xué)教研已成為我們教學(xué)中不可或缺的部分“教而不研則淺，研而不教則空”。</p><p> </p><p><br></p><p> </p> <p> 今后，我們定一如既往地勇?lián)@份沉甸甸的使命，以不息的激情鉆研，鼎力前行，靜待下次相聚…</p> <p style="text-align: right;">古縣中心校</p><p style="text-align: right;">2020.10.28</p>