<p> 為了進(jìn)一步提高我園教師的整體教學(xué)水平，10月21日，我園進(jìn)行了思維數(shù)學(xué)公開課展示活動(dòng)！</p><p><br></p> <p>本次教學(xué)活動(dòng)，教師在課前都做了精心的準(zhǔn)備，在教學(xué)中老師們將理念滲透到教學(xué)環(huán)節(jié)中，教學(xué)方法呈現(xiàn)多樣化特點(diǎn)，充分注意到了教學(xué)的熱身、活動(dòng)、放松的整體性，達(dá)到了情境創(chuàng)設(shè)。</p> <p>小朋友們對(duì)教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容都表現(xiàn)出濃厚的興趣，表現(xiàn)積極活躍，在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中得到了發(fā)展也為全園教師提供了展示、交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái)。</p> <p>老師們用獨(dú)特的導(dǎo)入情境吸引了孩子們的目光，孩子們上課都是聽的津津有味的。在課堂中運(yùn)用多種教育教學(xué)手段及教學(xué)方法，切實(shí)抓好了教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，把教師的主導(dǎo)作用與幼兒的主體作用充分結(jié)合起來了，公開課結(jié)束之后，大家在一起進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，相互指出本次的不足，促使我們的教學(xué)能力不斷提升！</p><p><br></p> <p> 教師的成長并不是一蹴而就，需要自己的積累和努力，也需要外界為其提供成長的機(jī)會(huì)。通過聽課、評(píng)課、自我反思、教學(xué)研討的互動(dòng)教研方式，促使大家相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，有效地促進(jìn)園內(nèi)教師們的教學(xué)積極性。本次公開課活動(dòng)為教師們搭建了一個(gè)實(shí)踐教學(xué)理念、鍛煉自己、交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使她們?cè)诮虒W(xué)方面得到了磨煉和提高，同時(shí)推進(jìn)了幼兒園整體教學(xué)水平的提高。</p><p><br></p>