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立德樹(shù)人鑄師魂,不忘初心正師風(fēng)(國(guó)培計(jì)劃2020一一江西省中小學(xué)思政教師培訓(xùn)班)

德興市鳳凰小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部

<p> 2020年10月17日下午,有幸接到學(xué)校教導(dǎo)處廖余明主任的電話:“國(guó)培計(jì)劃(江西省中小學(xué)思政教師培訓(xùn))學(xué)校推薦你去,地點(diǎn)在井岡山,明天就去報(bào)到……一聽(tīng)到井岡山,革命根據(jù)地,從小就向往的革命搖籃。于是,我興致勃勃地答應(yīng)了。可回到家,看到剛滿一歲的小寶和年邁的老母親,心中忐忑不安,內(nèi)心爭(zhēng)斗了很久,心想:這是個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),既然組織派我去,就是信任我,我一定要全力以赴。于是,我毅然決定奔赴革命的搖籃――井岡山學(xué)習(xí)。</p> <p>  18號(hào)早上十點(diǎn),我們德興六位女老師一同前行,拼出租車,趕火車,晚上七點(diǎn)終于到達(dá)目的地――井岡山市中信梨坪圣源酒店。酒店服務(wù)員以禮相待,給我們準(zhǔn)備了熱氣騰騰地飯菜和舒適的房間,讓我頓時(shí)消除了一天的疲勞。在這里,我想說(shuō):感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們教師的關(guān)懷,我是一位幸福的老師。</p> <p>  幸福是什么?幸福是當(dāng)媽媽給自己的孩子洗完澡的那一刻孩子開(kāi)心地對(duì)著你笑;幸福是醫(yī)生成功做完一臺(tái)手術(shù)后的喜悅;幸福是我們教師帶領(lǐng)學(xué)生闖過(guò)一道道學(xué)習(xí)的難關(guān)……聽(tīng)了饒玲老師的“做一個(gè)享受成長(zhǎng)的幸福教師”使我深刻地認(rèn)識(shí)到:教師要有正確的職業(yè)認(rèn)同和育人觀,要充滿期待,靜待花開(kāi),堅(jiān)持立德樹(shù)人,要培養(yǎng)一批愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善的社會(huì)主義接班人,讓教育回歸人性,回歸本真,如教育家陶行知所提倡的六大解放:解放學(xué)生的大腦,豐富想象力,解放學(xué)生的雙手,提高動(dòng)手能力;解放學(xué)生的嘴巴,讓他們說(shuō);解放學(xué)生的眼睛,讓他們?nèi)グl(fā)現(xiàn);解放學(xué)生的時(shí)間,讓他們做自己喜歡的事;解放學(xué)生的空間,讓他們回歸大自然。</p> <p> 其實(shí),人人都是人才,人人不能是全才。尊重學(xué)生差異 ,發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng),課堂就是舞臺(tái),課學(xué)教學(xué)是教師的安身立命之本。我們教師要保持積極地心態(tài),要確立兩個(gè)從教目標(biāo):做讓學(xué)生喜歡的老師和做名師,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和寫作的習(xí)慣,去創(chuàng)造性地完成工作。</p> <p> 重走紅軍路,重溫紅色心。當(dāng)我第一次穿上紅軍服,戴上紅軍帽的那一刻,堅(jiān)持理想信念、永遠(yuǎn)跟黨走的決心更加堅(jiān)定。10月20日上午,我們來(lái)到了井岡山會(huì)師的地方――大井,完成了戶外拓展訓(xùn)練活動(dòng)。通過(guò)分組設(shè)計(jì)團(tuán)名、口號(hào)、隊(duì)旗、隊(duì)歌、合作拉繩等活動(dòng),讓我深刻地體會(huì)到了一個(gè)人的力量是有限的,團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的。正如著名心理學(xué)家榮格所說(shuō):我+我們=完美的我。</p> <p>&nbsp; 新時(shí)代,新教育。江西省教育廳教研室周自興老師立足于“新”這個(gè)字,為我們展開(kāi)一堂生動(dòng)的思維變革課。他說(shuō),教育的價(jià)值不在記住很多事實(shí),而是訓(xùn)練大腦會(huì)思考。同時(shí),他給我們老師提出了六點(diǎn)要求:政治要強(qiáng),情懷要深,思維要新,視野要廣,自律要嚴(yán),人格要正。不要去模仿別人的課,自己去挖教材,做原創(chuàng),善于突破自己。</p> <p> 南昌師范學(xué)院鐘添生老師的課,他幽默風(fēng)趣,富有親和力,一堂近三小時(shí)的講座,他時(shí)而站在臺(tái)前,時(shí)而走進(jìn)學(xué)員中間,課堂氛圍活躍。他以“世界觀與方法論誰(shuí)更重要”?如何理解“人不為己,天誅地滅”?為什么唐僧能夠當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)?這三個(gè)問(wèn)題為切入點(diǎn),為我們帶來(lái)了一場(chǎng)美妙絕倫的講座。</p> <p> 最后,我想借用井岡山小學(xué)張青云校長(zhǎng)和大家分享的一首詩(shī)來(lái)結(jié)束本次培訓(xùn)的感悟:奉和令公綠野堂種花。綠野堂開(kāi)占物華,路人指道令公家。令公桃李滿天下,何用堂前更種花。</p>

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