<p>——左權(quán)縣教師進(jìn)修校深入麻田中學(xué)指導(dǎo)新教師專業(yè)成長(zhǎng)</p> <p> 2020年10月21日，左權(quán)縣教師進(jìn)修校張權(quán)鎮(zhèn)、郝彥斌、王林芳、趙太燕一行4人深入麻田中學(xué)展開跟蹤指導(dǎo)新教師聽課評(píng)課活動(dòng)，麻田中學(xué)副校長(zhǎng)趙丹、教導(dǎo)處主任王維華及各科無課教師隨同聽課。</p> <p> 本次聽課評(píng)課活動(dòng)中，大家分別聽了七八年級(jí)的語文、道法、歷史、物理、數(shù)學(xué)5個(gè)學(xué)科9節(jié)課，并對(duì)新教師的教案、作業(yè)等常規(guī)進(jìn)行檢查指導(dǎo)。每位新教師都熟練地運(yùn)用了多媒體進(jìn)行教學(xué)，與學(xué)生積極互動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生自主性，充分培養(yǎng)學(xué)生理解分析能力，體現(xiàn)了新課改理念，受到了左權(quán)縣教師進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)及專家的一致好評(píng)。</p> <p> 聽完課后，左權(quán)縣進(jìn)修校教師與麻田中學(xué)新教師進(jìn)行了面對(duì)面的交流評(píng)課。從課堂設(shè)計(jì)到課改理念，從老師的專業(yè)素養(yǎng)到平時(shí)上課時(shí)的教風(fēng)，既給予了新教師鼓勵(lì)與肯定，同時(shí)也也提出了希望，在課堂上對(duì)教學(xué)線索的梳理還需加強(qiáng)，教學(xué)方法應(yīng)更多地考慮到學(xué)生的現(xiàn)有水平等。進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)的點(diǎn)評(píng)給予了新教師莫大的信心，對(duì)該校新教師的專業(yè)成長(zhǎng)起到了引領(lǐng)作用。</p> <p> 在隨后座談會(huì)上，進(jìn)修校趙太燕老師充分肯定了新教師課堂教學(xué)中的成績(jī)，就常規(guī)檢查提出了針對(duì)性、實(shí)效性的建議，并對(duì)下一步學(xué)校切實(shí)優(yōu)化課堂教學(xué)，落實(shí)常規(guī)檢查，打造優(yōu)質(zhì)課堂，進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)提出了殷切希望。</p> <p> 校長(zhǎng)劉旭亮表示，麻田中學(xué)校將認(rèn)真抓好課堂教學(xué)，全力促進(jìn)新教師的成長(zhǎng)，重視新教師的教學(xué)能力培養(yǎng)，關(guān)注新教師的專業(yè)素養(yǎng)能力。</p> <p> 此次聽課評(píng)課活動(dòng)的開展，有利于了解新教師教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)及存在的不足，對(duì)新教師來說更是一個(gè)自我反思、自我加壓、自我改進(jìn)的機(jī)會(huì)。有效地幫助新教師解決剛進(jìn)入教學(xué)崗位出現(xiàn)的困惑，提高了新教師的教學(xué)水平，對(duì)新教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握教學(xué)方法、課程理念，提升教育教學(xué)水平起到了促進(jìn)作用。</p>