<p> 秋天，象征著成熟，意味著收獲。在這充滿收獲和希望的季節(jié)，為積極探索“基于課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)”下的小學(xué)課堂教學(xué)模式，提高學(xué)生核心素養(yǎng)，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)評(píng)一致性高效課堂研究，充分發(fā)揮名師的帶動(dòng)作用，促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力的提升。2020年10月20日—10月21日，密水街道拒城河小學(xué)與銀鷹育才小學(xué)進(jìn)行了雙向預(yù)約教研活動(dòng)。</p> 數(shù)學(xué)篇 <p> 10月20日，數(shù)學(xué)教研活動(dòng)在育才小學(xué)舉行，采取“同課異構(gòu)”的模式，主題是《認(rèn)識(shí)位置》。</p> <p> 第一堂課是由李玉老師執(zhí)教，李老師以有趣的游戲?qū)耄n堂中玩“摸鼻子”使學(xué)生在“動(dòng)”中學(xué)，在“玩”中學(xué)，在樂(lè)中悟，親身經(jīng)歷數(shù)學(xué)的探索; 李老師還把位置延伸到了生活中，讓學(xué)生體會(huì)到生活中處處有數(shù)學(xué)。課堂目標(biāo)達(dá)成率高，學(xué)生積極性強(qiáng)。</p> <p> 第二堂課是由王勝男老師展示的。王老師教學(xué)基本功扎實(shí)，課上游刃有余，課堂寬松、自然，既充滿競(jìng)爭(zhēng)，又充滿生活氣息，調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官，讓學(xué)生全方位參與學(xué)習(xí)。</p> 英語(yǔ)篇 <p> 10月21日，英語(yǔ)教研活動(dòng)在拒城河小學(xué)舉行，同樣采取“同課異構(gòu)”的模式，主題是《Can you run fast》。</p> <p> 第一堂課是由鞠曉琳老師執(zhí)教的，鞠老師口語(yǔ)流利，板書(shū)設(shè)計(jì)漂亮，小組合作環(huán)節(jié)學(xué)生邊做動(dòng)作邊問(wèn)答，創(chuàng)設(shè)了真實(shí)情景，讓學(xué)生在動(dòng)中學(xué)，在動(dòng)中練，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。</p> <p> 李瑞貞老師帶來(lái)了精彩的第二節(jié)課，李老師整節(jié)課緊扣運(yùn)動(dòng)主題，緊扣</p><p> Can you句型，對(duì)句型進(jìn)行了充分的練習(xí)，也對(duì)教材進(jìn)行了適當(dāng)?shù)耐卣购脱由?，取得了很好的教學(xué)效果。</p> <p> 非常感謝老師們帶來(lái)的精彩紛呈的四節(jié)公開(kāi)課，在評(píng)課環(huán)節(jié)老師們知無(wú)不言，言無(wú)不盡，老師們大膽詢問(wèn)，大膽交流，互相探討又迸發(fā)出新的火花。</p> <p> “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，在今后的教學(xué)中，我們將繼續(xù)攜手行走在教育探索的道路上！不忘初心，砥礪前行！</p> <p>圖片提供：孫田青 鞠曉琳</p><p>文字編輯：朱翠</p><p>美篇審核： 趙敏</p>