閱讀“醉”是能致遠，書香“悅”是能修身——豐縣實驗小學(xué)“四有”好教師讀書分享會

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為提高廣大教師的綜合素養(yǎng)，促進教師專業(yè)成長，爭做習(xí)近平總書記倡導(dǎo)的"四有好教師"，打造書香校園。閱讀‘醉’是能致遠，書香‘悅’是能修身——豐縣實驗小學(xué)“四有”好教師讀書分享會于2020年10月21日下午，在豐縣實驗小學(xué)報告廳舉行。 　　青年教師馬祥云主持本次活動，由在豐縣實驗小學(xué)青年教師“共讀一本書”讀書匯報活動中榮獲一、二、三等獎的老師袁皊、齊學(xué)敏、袁丁、馮靜進行了讀書心得的交流匯報。 　　袁皊老師結(jié)合教學(xué)實際工作和大家分享了她讀《教師第一課》的心得體會。從“重建信任”這一專題出發(fā)展開了細致的分享，她認為教師要善于表揚孩子，舍得夸孩子，很多時候教師需要帶著放大鏡尋找孩子的優(yōu)點加以表揚、加以鼓勵，力求使我們教師培養(yǎng)出來的學(xué)生，不僅要青出于藍而且要勝于藍。袁皊老師的讀書分享使我們再次相信我們的“種子”和“歲月”，堅信我們從事的“教育”職業(yè)，他們終將為我們帶來滿足感和成就感，實現(xiàn)我們?nèi)松膬r值。 　　袁丁老師從青年教師應(yīng)掌握不可或缺的心理學(xué)知識、具備健全的人格和高尚的品德、以積極健康地工作熱情出發(fā)，認為要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要，并呼吁青年教師們要做學(xué)校心理健康教育的推行者和學(xué)生心理調(diào)節(jié)的具體實施者。讓我們更加明了“道阻且長，行則將至”的道理。不僅僅是年輕教師，我們相信學(xué)校里的每一位老師都和袁丁老師一樣，我們的閱讀旅程也一直在路上。 　　馮靜老師從教學(xué)目標(biāo)和教材分析入手把自己對音樂作品的感觸和理解記錄和表達出來，她認為教師要具備豐富的專業(yè)知識，學(xué)會因材施教，加強以學(xué)生為主體的音樂體驗，創(chuàng)設(shè)良好的音樂情境，培養(yǎng)學(xué)生良好的審美心境，才能更好的喚起學(xué)生的音樂審美注意。 獨行快眾行遠，在馮靜老師的分享中使我們再次感受到了眾多前輩和校領(lǐng)導(dǎo)對我們青年教師的用心關(guān)懷和悉心指導(dǎo)，也正因如此才使得我們青年教師能夠快速成長起來。 　　齊學(xué)敏老師從她讀書時發(fā)現(xiàn)的幾種自然效應(yīng)入手，和我們分享了她在工作之中遇到的難題和困惑，以及處理的方案。讓我們更加明白讀書不僅要有所收獲，更要將所學(xué)收獲扎下根來，付諸于實踐，指導(dǎo)我們教育教學(xué)工作。 　　為人師表，率先垂范。主持人馬老師又和大家一起回顧了“四有”好教師誓詞，欣賞了老師們的教師手冊成果展示，分享了讀書筆記的書寫要求和評比方式。 　　“四有好教師”誓言時刻激勵著我們做有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的好老師，為發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作出更大貢獻。 　　書香濃濃，意蘊無限。此次閱讀分享活動，不僅展示了教師的讀書成果，更重要的是彼此之間交流思想，“腹有詩書氣自華”，引領(lǐng)教師和學(xué)生踏踏實實、認認真真的多讀書，讀好書，讓教師們的生活更加充實，工作更加精彩！