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通鎮(zhèn)九年制學(xué)校三四年級“詩配畫”大賽

安之溯

<h1>  在我國古老的文化長河中,詩與畫是一對關(guān)系十分密切的姐妹藝術(shù),“詩畫同源”有著悠久的歷史傳統(tǒng)。為深入開展“書香校園”建設(shè)活動,創(chuàng)建良好的校園文化,營造濃郁的讀書氛圍,使學(xué)生進一步感悟經(jīng)典文化內(nèi)涵,汲取中華傳統(tǒng)文化精華,活躍學(xué)生身心,我校定于2020年10月中旬開展“詩配畫”活動。</h1><p><br></p><p><br></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 18px;">詩配畫</b></p> <p>  為了公平公正的對待每位學(xué)生的作品,我們采取賽前抽號的方式,作品上不得出現(xiàn)班級和姓名,只能標(biāo)注選手順序號。</p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 18px;">同學(xué)們抽號嘍</span></p> <p>  此次比賽要求參賽者自由選擇好適合配畫的古詩一首,根據(jù)古詩意境作畫,繪畫作品要緊扣詩文主題,應(yīng)做到主題鮮明,構(gòu)思生動,能夠用畫筆表達詩文意景。</p> <p><i style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 18px;">開始比賽嘍</i></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">小選手們閃亮登場了</span></p> <p><span style="color: rgb(128, 128, 128); font-size: 18px;">瞧我的</span></p> <p>我也來了哦</p> <p>我要爭當(dāng)?shù)谝?lt;/p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">我快畫好了哦</span></p> <p><span style="color: rgb(51, 51, 51);"> 活動中,學(xué)生們對自己喜歡的古詩,自己動手配上相應(yīng)的圖畫,把自己體會到的詩的意境、情感變成生動鮮明的圖畫。不少學(xué)生的作品構(gòu)思獨到,情景逼真富于詩意,詩與畫融為一體,達到了“詩中有畫、畫中有詩”的藝術(shù)境界,在培養(yǎng)學(xué)生的想象能力的同時真實地反映出了學(xué)生們對詩歌的個性理解及他們對古詩的熱愛。</span></p> <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">請欣賞我們的作品吧</span></p> <p>三年級組參賽的作品集哦</p> <p>四年級組參賽的作品集哦</p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 18px;">我們獲獎了哦</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">三年級一等獎獲得者:</span></p><p>9號呂紫菡</p> <p>二等獎獲得者:</p><p>11號劉武念 12號石玉龍</p><p>2號呂昊陽 17號李昊杰</p><p><br></p><p><br></p> <p>三等獎獲得者:</p><p>14號張梓萱 13號張梓晨</p><p> 10號馬雪菡 8號常鑫碩</p><p> 18號孫凱睿</p> <p><span style="font-size: 18px;">四年級組一等獎獲得者:</span></p><p><span style="font-size: 18px;">17號崔語涵</span></p> <p>二等獎獲得者:</p><p>10號何思彤 18號武文博</p><p>7號孫明慧 15號高雨含</p> <p>三等獎獲得者:</p><p>19號張宇婷 16號李曼瑞</p><p>11號王宇程 1號許可</p><p>2號王子杰</p> <p><span style="color: rgb(51, 51, 51);">  評委老師對作品精心挑選,分別評出一、二、三等獎若干名。將獲獎作品布置成精美的展板,學(xué)生們看到這些漂亮的詩配畫時,臉上都洋溢著燦爛的笑容。&nbsp;</span></p> <p>  <span style="color: rgb(51, 51, 51);">“古詩配畫”這一活動的開展培養(yǎng)了學(xué)生的想象能力以及對祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛之情,潛移默化地提高了學(xué)生們對文學(xué)的審美情趣。相信學(xué)生們在此次活動中會有不少的收獲。</span></p>

學(xué)生

獲得者

詩配

古詩

年級組

作品

三等獎

配畫

活動

作品集