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志于勤 學于禮 實于行---曙光鄉(xiāng)中學迎接文明禮儀教育專項督導檢查活動紀實

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<p>我校將學生學生文明禮儀及杜絕餐飲浪費教育作為常態(tài)化工作進行開展,注重學生文明禮儀細節(jié)養(yǎng)成,強化學生文明禮儀的養(yǎng)成教育,讓文明禮儀體現(xiàn)在學生的言與行中,“不學禮,無以立”的觀念植根于學生的心中,幫助學生走好人生的每一步。</p> <p>2020年10月12日上午,克山縣教育局文明禮儀教育及“堅決制止餐飲浪費行為,切實培養(yǎng)節(jié)約習慣”專項督導小組,一行四人到我校進行專項督導檢查。督導檢查過程中檢查小組對我校的校園文化建設、師生文明禮儀、制止餐飲浪費行為等工作的開展、班級文化、文明之星評比等活動的開展情況給予高度的肯定和好評。</p> <p>我校師生文明禮儀教育有序開展</p><p>一、每日習禮</p><p>結(jié)合《中學生日常行為規(guī)范》《中學生守則》,以及“中學生文明禮儀常識”和“中學生文明禮儀知識問答”等內(nèi)容,利用晨會、主題班會對學生進行每日文明禮儀教育。讓學生做到“博學于文,約之以禮”</p> <p>二、設立學生文明禮儀教育廣角</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;在班級黑板右側(cè)設立“今日禮儀”廣角,根據(jù)班級實際情況安排“今日禮儀”內(nèi)容。這種文明禮儀的教育方式會讓學生們更加明白自己的行為是否符合要求。</p> <p>三、開展文明禮儀手抄報制作活動</p><p>學生利用節(jié)假日等課余時間,在班主任、美術(shù)老師以及家長的指導下完成手抄報任務。各班級選擇優(yōu)秀的作品粘貼在各班級所負責的文化長廊上進行展示。</p> <p>四、利用升國旗儀式進行制止餐飲浪費、文明禮儀宣講活動</p><p>利用國旗下講話環(huán)節(jié),選拔優(yōu)秀教師、學生對全校學生進行“堅決制止餐飲浪費行為,切實培養(yǎng)節(jié)約習慣”和“學生文明禮儀的養(yǎng)成”宣講教育。大大提高了學生對抵制餐飲浪費和養(yǎng)成文明禮儀好習慣的認識。</p> <p>五、標語教育</p><p>結(jié)合疫情防控工作,在班級、走廊等明顯位置,張貼疫情防控常識、勤儉節(jié)約、文明禮貌等方面的標語。時時刻刻提示和規(guī)范全校教師、學生的言行。培養(yǎng)全校師生養(yǎng)成良好的生活、學習好習慣。</p> <p>六、開展班級“十星”評比</p><p>成立專項領(lǐng)導組織,并制定評比方案及評比考核細則。以班級為單位在本班開展“學習之星、文明之星、衛(wèi)生之星、禮儀之星、節(jié)約之星、愛心之星、勞動之星、藝術(shù)之星、進步之星”即“十星”評比工作。班級每月評出文明十星,在文明之星專欄進行展示,學期末學校組織進行總評,評出學校文明“十星”,并進行表彰。學生積極參與班級文明“十星”評比,促進和提高了學生整體的文明禮貌和思想道德水平。</p><p>獎評選結(jié)果寫在班級“文明禮儀”專欄進行展示。</p> <p>總之:一系列的學生文明禮儀及杜絕餐飲浪費教育使全校學生認識到了自己在日常生活中的不足,能注意自覺養(yǎng)成各種文明行為習慣,增強了學生對各種不文明現(xiàn)象的明明辨是非的能力,全校師生做心中泰然,不妄說人,不辭費。</p>

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