骨干教師信息化教學(xué)創(chuàng)新能力提升 <p> 金秋十月，我們迎來(lái)了中小學(xué)骨干教師信息化教學(xué)創(chuàng)新能力提升培訓(xùn)班開(kāi)班典禮。</p><p> </p><p><br></p><p><br></p> <p> 北京師范大學(xué)(珠海校區(qū))的陽(yáng)光溫馨恬靜,秋風(fēng)和煦輕柔,藍(lán)天白云飄逸悠揚(yáng)，寬大的校園山青水秀草綠。</p> <p> 主持人——北京師范大學(xué)的殷老師是我們班的班主任,年輕、溫和的她用甜美的語(yǔ)言開(kāi)啟了我們北師大學(xué)習(xí)的體驗(yàn)歷程。</p><p><br></p> 吳圣谷老院長(zhǎng)介紹 北京師范大學(xué) 曹培杰博士的講座 <p> 曹博士首先給我們帶來(lái)講座的是《面向未來(lái)的學(xué)習(xí)方式創(chuàng)新》，他說(shuō)未來(lái)人才培養(yǎng)目標(biāo)是在核心素養(yǎng)的視角下,教育不是培養(yǎng)一知半解的“知道分子”，而是要培養(yǎng)有獨(dú)到見(jiàn)解、能觸類(lèi)旁通的“智識(shí)分子”，尤其是要培養(yǎng)解決實(shí)際問(wèn)題的“高手”。他指出面向真實(shí)的深度學(xué)習(xí)，傳統(tǒng)教學(xué)的失敗是從不真實(shí)的問(wèn)題情境開(kāi)始的。教師千萬(wàn)不能只盯著自己預(yù)設(shè)好的教案,真實(shí)的生活、現(xiàn)實(shí)世界的挑戰(zhàn)遠(yuǎn)比教案重要的多，我們不可能在棋盤(pán)上培養(yǎng)出一名縱橫戰(zhàn)場(chǎng)的將軍。</p><p> 幾乎所有的知識(shí)都來(lái)自于人類(lèi)的勞動(dòng)實(shí)踐,但今天的課堂往往會(huì)忽視知識(shí)的豐密情境,把這些生動(dòng)的知識(shí)全部采用形而上的方式進(jìn)行思辨、論證和泙輸,忽視了知識(shí)的實(shí)踐性特征。</p><p> 深度學(xué)習(xí)倡導(dǎo)把知識(shí)學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。帶學(xué)生走出去看一看，回歸真實(shí)生活中去。</p><p> 馬芯蘭老師把小學(xué)數(shù)學(xué)的540多個(gè)概念歸納成“和、差、倍、分”4個(gè)重點(diǎn)基本概念和10多個(gè)一般基本概念,將11應(yīng)用題結(jié)成4個(gè)基本類(lèi)型,以此開(kāi)展數(shù)學(xué)的大單元教學(xué)值得我們借鑒。</p><p> 接著介紹疫情后，混合式教學(xué)要打通線上線下的教學(xué)場(chǎng)景、充分識(shí)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,把學(xué)生能自己學(xué)會(huì)的內(nèi)容全部交給學(xué)生自主學(xué)習(xí)來(lái)完成,學(xué)生自己學(xué)不會(huì)或需進(jìn)一步挖據(jù)的內(nèi)容再由教師進(jìn)行有針對(duì)性的線下教學(xué)指導(dǎo),從而提高教學(xué)效益。</p><p> 教學(xué)機(jī)制創(chuàng)新:彈性課時(shí)安排</p><p><br></p> 蘇永善的講座 <p> 六大核心素養(yǎng)的解讀</p> <p> 了解科技創(chuàng)新、創(chuàng)客和STEAM的概念</p> <p>創(chuàng)新教育的理念——學(xué)生為本，張揚(yáng)個(gè)性，探究性學(xué)習(xí)。</p><p> </p> 唐燁偉的講座 <p>從0G到5G 的四個(gè)策略</p><p><br></p> <p>應(yīng)用智能工具分層面創(chuàng)新課堂教學(xué)新模式</p><p><br></p> <p>找到技術(shù)的最佳作用點(diǎn)。</p> <p>什么是好課？葉瀾教授認(rèn)為要做到“五實(shí)”。</p><p><br></p> <p>寄語(yǔ):</p><p>教師——為學(xué)生的學(xué)而教。</p><p>學(xué)生——能選擇更多樣的未來(lái)。</p> 王玨的講座 <p>PPT設(shè)計(jì)的三個(gè)層次。</p> <p>知識(shí)可視化的內(nèi)在機(jī)理</p> <p>語(yǔ)言是間接機(jī)制，</p><p>視覺(jué)是直接機(jī)制。</p> <p>提取式練習(xí)效應(yīng)</p> <p>有趣的體驗(yàn):如何快速記住摩爾斯電碼。</p> <p>輸出式學(xué)習(xí)，是最有效的學(xué)習(xí)方式。</p> <p>思維導(dǎo)圖對(duì)思維發(fā)展的作用</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p>橋形圖——類(lèi)比</p> 參觀珠海市斗門(mén)區(qū)第二中學(xué)