<p> 最早知道“思維導圖”這種學習方法，還是在孩子上小學4年級時，我小時候上學還沒有“思維導圖”，所以當孩子做四維導圖時，我甚是新奇，那時是數(shù)學要求做四維導圖，我和孩子都是新手，邊查閱資料，邊摸索，折騰了一個小時，連寫帶畫的也算是做出來一份。到后來，思維導圖孩子越做越熟練，但也僅僅是局限于數(shù)學科目。</p><p> 進入八一上了初中后，“四維導圖”這種學習方法也用在了英語科目上，我的好奇之心再次被勾起。英語怎么做導圖呢，今天，老師發(fā)來的一張張圖片，向我們展示了孩子們的制作過程。</p> <p> 你看，孩子們的認真勁兒，心無旁騖的寫寫畫畫，點、線、各種顏色齊上陣，將腦中對知識的理解以不同形式展現(xiàn)出來。</p><p> 四維導圖是一種寫畫結(jié)合的培養(yǎng)系統(tǒng)思考模式的好方法，它可以通過畫畫的方式p培養(yǎng)系統(tǒng)學習的習慣；它要求先對基礎(chǔ)知識掌握數(shù)量為前提，所以就要求孩子們先通學課本內(nèi)容。</p><p> 學習的方法千千萬萬，適合孩子們的，孩子們喜歡的就是好方法，除了思維導圖，在英語學習上，孩子們的課前導學，學中大小展，情景模擬展示等等都是八一英語學習的小妙招。</p>