<p> 幼兒園教育應(yīng)為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)，藝術(shù)教育是幼兒園教育的重要內(nèi)容，而美術(shù)教育又是藝術(shù)教育的一個(gè)重要組成部分。根據(jù)現(xiàn)代心理學(xué)的研究，3-6歲的幼兒常常是憑借事物的形狀、顏色、聲音和動(dòng)作來思維的，他們對(duì)自己的感覺器官能接觸到的物質(zhì)材料充滿了好奇心，這就為向他們進(jìn)行美術(shù)教育提供了廣闊的天地。美術(shù)具有豐富多姿的色彩、形狀、結(jié)構(gòu)和材料。幼兒通過美術(shù)活動(dòng)可以隨心所欲地運(yùn)用多種多樣的材料來充分表現(xiàn)他們對(duì)周圍生活的感受和認(rèn)識(shí)，因而，特別容易為幼兒所喜愛和接受，對(duì)幼兒全面發(fā)展有重要的意義。</p> <p> 近年來，隨著幼兒園美工室的建立和園本教研活動(dòng)的不斷深入，我園藝術(shù)特色卓見成效。通過"美術(shù)作品展"，為幼兒創(chuàng)設(shè)了展示自我的平臺(tái)，使孩子們的藝術(shù)夢(mèng)想插上創(chuàng)意的翅膀；為教師提供了教學(xué)成果匯報(bào)的平臺(tái)，使教師的教育智慧得以彰顯；為家長(zhǎng)搭建了家園互動(dòng)交流的平臺(tái)，使藝術(shù)的彩虹連接家園的心。</p><p> 本屆“美術(shù)作品展”面向全體幼兒，以提高幼兒藝術(shù)素養(yǎng)和審美情操為宗旨、以宣傳我園藝術(shù)特色教育成果為主，讓全園幼兒在積極、愉快的氛圍中，感受藝術(shù)美，體驗(yàn)成功的喜悅。</p> <p>我們先來看一下大班哥哥姐姐們的作品吧！??</p> <p> 哇哦！這些都是什么做的呀！好神奇！???♀?</p> <p> 看到了嗎？這是我的作品呦！快快夸夸我！??</p> <p> ??老師在給我們講解這些都是什么做的？做的都是什么東西？告訴我們，在生活中，我們可以用一些廢舊物品做一些玩具、或者小花朵等等…??</p> <p> 猜一下這是什么做的？??</p> <p> 我好像感覺到冬天的寒冷了??????，小朋友們要注意保暖哦！????</p> <p> 美術(shù)教育可以發(fā)展幼兒智力，手工是幼兒園美術(shù)教育中不可忽視的一部分。</p><p> 幼兒在動(dòng)手的過程中，用眼觀察，用腦思考，用雙手參與活動(dòng)。為了能完成一個(gè)造型或一個(gè)動(dòng)作，并使這些動(dòng)作盡可能做得準(zhǔn)確，就要進(jìn)行訓(xùn)練，如，折紙、剪貼、撕貼等。通過這些動(dòng)作使幼兒手部的小肌肉群得到發(fā)展，并使手指和手腕配合一致，協(xié)調(diào)發(fā)展。</p><p>生理學(xué)和心理學(xué)研究表明：手的活動(dòng)，關(guān)系到腦的發(fā)育，手指動(dòng)作的訓(xùn)練對(duì)腦細(xì)胞可產(chǎn)生良好的刺激作用。如，大腦皮層中光大拇指的運(yùn)動(dòng)區(qū)就相當(dāng)于整個(gè)大腿運(yùn)動(dòng)區(qū)的十倍。手的動(dòng)作又是和思維活動(dòng)直接聯(lián)系的，信息從手傳導(dǎo)到大腦，又由大腦傳導(dǎo)到手——“手腦并用”。手的活動(dòng)越多，動(dòng)作越復(fù)雜，就越能刺激大腦皮層上相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)區(qū)的生理活動(dòng)，從而使思維活動(dòng)的水平愈來愈高。因此，手的動(dòng)作對(duì)發(fā)展思維起著積極！</p> <p> 著名畫家畢加索說;"每個(gè)孩子都是天生的藝術(shù)家。"生活中，孩子們用他們清澈的眼睛捕捉最美好的風(fēng)景，用他們的小手繪出最絢麗的想象。他們潛力無限，在萌發(fā)的創(chuàng)意里創(chuàng)造出令人驚艷的作品。請(qǐng)為孩子們點(diǎn)贊呦！???</p>