“心的交流，愛的傳遞”——實驗幼兒園小班家訪紀(jì)

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<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">        為了進(jìn)一步促進(jìn)孩子健康成長，促使家園之間有效溝通交流，達(dá)到家園共育，實驗幼兒園近期積極開展“心的交流，愛的傳遞”家訪活動。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">         家訪是打開孩子心靈的鑰匙，家訪是聯(lián)系家園的橋梁。我們走進(jìn)孩子的家庭，感受孩子生活，了解孩子背后的故事，拉近了和孩子、家長之間的心靈距離。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">家訪形式主要以面訪和家訪為主。面訪主要是利用家長送幼兒來園和離園的時間進(jìn)行現(xiàn)訪。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">同時在家訪中還向家長宣傳解讀學(xué)前教育相關(guān)政策，讓家長更多理解支持幼兒教育。</span></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">      家訪活動中，向家長反映幼兒在園的表現(xiàn)，肯定幼兒的優(yōu)點，促進(jìn)家長進(jìn)一步配合的熱情；同時誠懇地指出幼兒缺點，耐心地傳授家庭教育的方法，讓家長知道幼兒的健康成長不僅是幼兒園的責(zé)任，也是家庭的責(zé)任，提醒家長不僅要關(guān)心幼兒的學(xué)習(xí)、生活，更要關(guān)心幼兒的情感和品德；并誠懇的聽取了家長對老師及幼兒園的一些意見和希望。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">       家訪活動，給孩子帶來了信任和支持，也帶走了家長的迷惘和困惑。此次活動讓老師們更加邁開腳步、帶著微笑傳遞愛心，有利于提升教師師德素養(yǎng)，提升教師形象和教育形象，促使孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成，幫助孩子健康成長。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">       家訪結(jié)束后，老師們及時整理相關(guān)信息并撰寫家訪活動記錄表，以便根據(jù)幼兒其不同的個性差異進(jìn)行有針對性的教育教學(xué)指導(dǎo)。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">      通過家訪，我們不僅了解了幼兒在家的表現(xiàn)，還與家長進(jìn)行了情感溝通，達(dá)成共識，取得社會對我們教師工作的尊重與認(rèn)可，也讓我們再次感受到教師工作的神圣與責(zé)任，激發(fā)我們的工作熱情。相信我們今后的家長工作會做得更好，加油吧！</h3>