<p> 荀子曰：“學不可以己，青，取之于藍，而青于藍。”由于我校本學期新進教師、轉崗教師居多，為了快速提高新老師、年輕教師的工作能力，學校經過領導會議上多次討論，決定啟動“青藍工程”。</p> 制定方案 <p> “斯文有傳，學者有師”，學校成立“青藍工程”領導小組，通過對學校師資力量的現(xiàn)狀分析，從實施目標、實施內容、實施方式、實施時間、工作措施等方面詳細制定出了“青藍工程”實施方案，通過對老師們多角度的分析，慎重的選擇了14對師徒，將他們結成對子。通過“師徒結對”的方式，充分發(fā)揮骨干教師的“傳幫帶”作用，促進青年教師的快速成長。</p> 開會動員 <p> 方案制定以后，10月20日召開了“青藍工程”動員大會，滕連花執(zhí)行校長親自主持會議，向參會的結對老師們詳細解讀方案，耐心傾聽老師們的意見和建議，解答老師們的困惑，打消老師們的顧慮，并結合老師們反應的實際情況，對結對人員的安排作出調整，并重新優(yōu)化了“青藍工程”方案。</p> 正式啟動 <p> 10月21日， “青藍工程”正式啟動，啟動儀式在龍崗小學多功能廳順利舉行，會議上滕校長再次明確了“師徒結對”工作中師傅和徒弟的具體職責和培養(yǎng)方式。參加啟動儀式的14對師徒中，擔任師傅的都是很優(yōu)秀的老教工，他們經驗豐富，教學成績優(yōu)秀，在教學常規(guī)管理、班級管理和家校溝通中都有自己的一套方法；作為培養(yǎng)對象的徒弟們都是新進老師、轉崗老師，他們剛踏入工作崗位，有沖勁，有激情，有創(chuàng)新思想，但是缺乏一定的實際教學經驗和管理辦法?！扒嗨{工程”正是資源共享，優(yōu)勢互補與合作發(fā)展。 </p> <p> 解讀方案</p> <p> 為指導老師頒發(fā)聘書</p> <p> 徒弟向師傅們行拜師禮！</p> <p> 結對成功后，師徒合影留念！</p> <p> “一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”，“青藍工程”發(fā)揮傳幫帶作用，傳承優(yōu)秀，取長補短，這也是師徒教學相長，互助共贏的過程?！扒嗨{工程”為老師們搭建了一個相互切磋、互相學習、共同發(fā)展的平臺，對新教師的快速成長、加強我校教師隊伍建設均具有重要意義。</p> <p>審稿：梁耀仁 滕連花</p><p>拍照：閉莜淳</p><p>編輯：趙娟</p>