攜手共育，奮力前行--烏市高級(jí)中學(xué)2021屆高三年級(jí)教導(dǎo)會(huì)

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2020年10月21日下午17：00我校2021屆高三年級(jí)全體教師在4號(hào)樓微格教室召開了主題為“攜手共育，奮力前行”的高三年級(jí)第一次月考分析會(huì)，對(duì)第一次月考反饋出的學(xué)情教情進(jìn)行分析總結(jié)，研討交流下一步的教學(xué)措施和教學(xué)方法。　　參會(huì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有校黨委書記張聚成書記、主管教學(xué)的喬振江副校長、教研室張彥杰副主任、馬于英副主任，還有高三年級(jí)秦如書記、熱合曼主任以及高三年級(jí)的全體教師。 　　教導(dǎo)會(huì)上，張聚成書記高屋建瓴對(duì)全體高三教師提出三點(diǎn)建議：一要樹立信心，二要正確認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)，各學(xué)科齊頭并進(jìn)，形成以班主任為核心的學(xué)科教學(xué)組高考合作團(tuán)隊(duì)，科學(xué)合理分配各學(xué)科教學(xué)輔導(dǎo)時(shí)間。三要充分利用大數(shù)據(jù)，結(jié)合各批次分?jǐn)?shù)線進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)，分析優(yōu)勢(shì)和存在的問題，及時(shí)調(diào)整。 　　喬振江副校長結(jié)合本屆生源和此次月考情況有的放矢地提出如下建議：一要認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)工作。二要重點(diǎn)工作重點(diǎn)做。三要工作精細(xì)化，精心謀劃、精細(xì)組織、精準(zhǔn)發(fā)力，以考學(xué)考、以錯(cuò)糾錯(cuò)、以綱為綱。 　　張彥杰主任結(jié)合第一次月考相關(guān)數(shù)據(jù)就各批次各班達(dá)線情況進(jìn)行詳細(xì)分析，提出指導(dǎo)性意見：調(diào)整心理，面對(duì)現(xiàn)實(shí)定出合理目標(biāo)，相信實(shí)力實(shí)現(xiàn)階段突破。 　　各備課組長就本次月考情況，結(jié)合試卷難度系數(shù)及學(xué)生答題情況，分析學(xué)生目前復(fù)習(xí)過程中存在的問題，及時(shí)調(diào)整下一階段教學(xué)過程中的復(fù)習(xí)策略。語文：楊敏玲老師試卷難度系數(shù)較高，涉及語文難點(diǎn)文言文，并未完全覆蓋高考題型，重點(diǎn)突出階段性復(fù)習(xí)內(nèi)容。楊老師指出目前存在兩個(gè)亟待解決的問題，一是提高效率，二是調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。就此提出了以下措施：一繼續(xù)抓背誦默寫、二作文素材的積累和寫作、三套卷的使用、四提高課堂效率。 數(shù)學(xué)：陸永紅老師試卷命題覆蓋全部已學(xué)考點(diǎn)，題目有層次有梯度，緊扣高考大綱。陸老師指出我們的學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，我們教師要積極改變自己，提出“四心”教學(xué)心態(tài)：愛心、耐心、信心、細(xì)心。對(duì)單列班和普通平行班，夯實(shí)基礎(chǔ)精講多練加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)；對(duì)實(shí)驗(yàn)班宏志珍珠班，夯實(shí)基礎(chǔ)前提下提高分析問題解決問題能力，提高解題準(zhǔn)確性，做到少失分不失分。 英語：左文靜老師左老師根據(jù)試卷成績(jī)分析指出學(xué)生對(duì)英語學(xué)科重視不夠，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，答題不規(guī)范。為此提出以下措施：一抓練字抓單詞背誦、二對(duì)高考重要題型進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)、加強(qiáng)與學(xué)生情感交流，幫學(xué)生樹立備考信心。 物理：余麗娟老師余老師指出物理試卷難度適中，重點(diǎn)考查主干知識(shí)核心內(nèi)容，依據(jù)考綱考察學(xué)生理解能力推理能力實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ΑＤ壳按嬖趩栴}為基本知識(shí)掌握不牢固，對(duì)物理表達(dá)方式不夠準(zhǔn)確，實(shí)驗(yàn)題表述不嚴(yán)謹(jǐn)。措施：一復(fù)習(xí)方向明確，緊扣大綱，緊抓教材。二構(gòu)造知識(shí)網(wǎng)絡(luò)提高解題能力、三重視實(shí)驗(yàn)試題訓(xùn)練、四注重物理方法訓(xùn)練、五加強(qiáng)規(guī)范性訓(xùn)練、六提高課堂實(shí)效性。 化學(xué)：劉振理老師試卷重點(diǎn)考查內(nèi)容在第三章金屬，重在知識(shí)整合和知識(shí)應(yīng)用能力，試卷有別于高一、高二，更接近高考。試卷體現(xiàn)出學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固，審題能力、應(yīng)用能力薄弱。后期我們將加強(qiáng)學(xué)生方程式的改正和書寫，重基礎(chǔ)重系統(tǒng)回歸教材，熟知考綱，精心備課上課講干貨，集體備課共同進(jìn)步。 生物：笪宇瓊老師試卷全卷和一模要求難度相當(dāng)，個(gè)別題難度略高于一模。目前存在問題學(xué)生自主性自律性欠缺。應(yīng)對(duì)措施：強(qiáng)化課堂實(shí)效，多練多讀多考。 政治：楊欣老師試題分析：學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)背誦不到位，審題能力理解能力較弱，靈活運(yùn)用知識(shí)能力不強(qiáng)，知識(shí)體系掌握不完整，概念掌握不扎實(shí)。措施：抓好基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，提高審題能力和分析能力；精心設(shè)計(jì)練習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生答題能力。 歷史：祁薇老師問題：基礎(chǔ)知識(shí)不明確，主觀題書寫不規(guī)范，時(shí)空觀念有待加強(qiáng)。措施：對(duì)答題語言方面進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，注重抓基礎(chǔ)提高選擇題得分率。 地理：劉坤老師目前學(xué)生存在主要問題為不能將材料與問題建立思維聯(lián)系，基礎(chǔ)知識(shí)牢固性較弱，難以有效梳理材料。措施：要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練，課堂與課下結(jié)合訓(xùn)練選擇題技藝，要訓(xùn)練培訓(xùn)梳理材料的能力，做到與問題有效連接并附有節(jié)奏，不斷積淀地理答題語言。 　　班主任教師代表高三17班班主任楊敏玲老師、高三18班班主任伊力亞爾老師、高三12班班主任何葉老師、高三3班班主任阿依先木古麗老師，就班級(jí)管理過程中的特色方法進(jìn)行分享交流。楊敏玲老師分享說我們要有“一切都是浮云”的心態(tài)，有“一切盡在我手”的信心。伊力亞爾老師強(qiáng)調(diào)班級(jí)管理中班主任是核心，學(xué)會(huì)總結(jié)，多多陪伴，要有足夠的愛心耐心責(zé)任心。何葉老師強(qiáng)調(diào)要尊重和理解孩子，誠實(shí)是底線，要為奉獻(xiàn)按下免提，要看到班委的的奉獻(xiàn)，要意識(shí)到每個(gè)人都是不同的樹葉。阿依先木古麗老師分享了她和學(xué)生相處中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用愛陪伴孩子成長。 　　最后，秦如書記就高三年級(jí)復(fù)習(xí)備考指出，高考是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，高三就是鏖戰(zhàn)的時(shí)刻，高三的每個(gè)班級(jí)都有屬于自己的陣地，我們要堅(jiān)守陣地，堅(jiān)守就意味著付出，堅(jiān)守就意味著拼搏，堅(jiān)守就是累了，挺住，困了，抗住。堅(jiān)守就是一次次的和成績(jī)較量，一回回的和學(xué)生談心。班主任、任課老師一起凝心聚力，家校攜手共育，全力以赴，共同期待2021屆能夠圓夢(mèng)高考，并對(duì)后期工作進(jìn)行了重點(diǎn)梳理和提醒。熱合曼主任就年級(jí)疫情防控、測(cè)溫消殺、常規(guī)管理等工作進(jìn)行了明確要求。 　　19：50，高三年級(jí)教導(dǎo)會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)指導(dǎo)下，在教務(wù)教研德育各部門的大力支持下，在高三年級(jí)全體老師的密切配合下圓滿結(jié)束。感謝全體高三老師的辛勤付出，感謝老師們的陪伴堅(jiān)守。　　正值疫情防控常態(tài)化時(shí)期的2021屆高三，防控疫情不能松，迎戰(zhàn)高考豈能怯。勤洗手，猛刷題，一米距，盡全力！沉心靜氣好好刷題，迎戰(zhàn)高考不成問題！