萬(wàn)事開(kāi)頭難，此話一點(diǎn)不假。 開(kāi)學(xué)前幾周一直在忙各種系統(tǒng)：幼兒學(xué)籍系統(tǒng)、教師信息系統(tǒng)、醫(yī)保系統(tǒng)、困難學(xué)生資助系統(tǒng)……因?yàn)榈谝淮谓佑|這些，用麗麗老師說(shuō)的話就是一直在忙，卻不知道忙什么，一點(diǎn)成就感都沒(méi)有。其實(shí)我是要感謝她的，好幾個(gè)系統(tǒng)都是她在做。她是一個(gè)特別認(rèn)真的人，請(qǐng)教夏園長(zhǎng)，打電話請(qǐng)教之前的同事，磕磕絆絆中，總算忙出了一點(diǎn)頭緒。 就在我們以為會(huì)稍微輕松一點(diǎn)的時(shí)候，又接到了幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估的通知。從束手無(wú)策，到如今資料整理裝盒子，這當(dāng)中經(jīng)歷了太多不易。雖說(shuō)不是第一次督導(dǎo)，但之前有夏園長(zhǎng)帶著她們，指導(dǎo)她們整理資料、布置環(huán)境，這項(xiàng)工作也不是什么難事?，F(xiàn)如今，我一個(gè)門外漢，要帶著大家做好這項(xiàng)工作，卻異常艱難。一番思索之后，我和麗麗老師從解讀自評(píng)情況記載表開(kāi)始，認(rèn)真研讀文件；向其他幼兒園的園長(zhǎng)請(qǐng)教，甚至帶著何主任和朱老師去別的幼兒園實(shí)地學(xué)習(xí)。一個(gè)星期后，總算對(duì)督導(dǎo)工作有了一點(diǎn)眉目。于是，制定資料整理的序時(shí)進(jìn)度，根據(jù)各教師的特長(zhǎng)，將老師們分成資料組和環(huán)創(chuàng)組。 周末，幼兒園全體加班，資料組、環(huán)創(chuàng)組各司其職，大家忙得不亦樂(lè)乎。 工作日，孩子們放學(xué)后，老師們主動(dòng)留下來(lái)整理資料，許主任、何主任、麗麗老師幾乎每晚都到6點(diǎn)才離園，很多次都是我催她們回家。 幾位老教師每次看到我，都說(shuō)：園長(zhǎng)，需要我們做什么盡管開(kāi)口，下班后我們晚點(diǎn)回家沒(méi)關(guān)系。<div> 在大家的齊心協(xié)力下，三個(gè)多星期的奮斗，督導(dǎo)準(zhǔn)備工作總算初見(jiàn)成效。</div> 督導(dǎo)工作還未開(kāi)始，不知道接下來(lái)的結(jié)果會(huì)如何。但我想跟幼兒園的所有老師說(shuō)：不管結(jié)果如何，都要感謝大家！因?yàn)樵谶@段時(shí)間中，我看到了大家的團(tuán)結(jié)，看到了大家的擔(dān)當(dāng)，看到了大家的努力，更看到了大家的付出！我相信，只要我們團(tuán)結(jié)一心，心中有幼兒園，我們的工作定會(huì)越做越好！