可克達(dá)拉子女學(xué)校：片段與碎片路人 <p>這片草地，是可克達(dá)拉子女學(xué)校的遺址，半個(gè)世紀(jì)前它曾托起了一批又一批可克達(dá)拉少年的夢(mèng)，并放飛了他們的青春！而我就是他們中的一員。</p><p>有人問(wèn)我，你走過(guò)許多地方，那個(gè)地方是你最戀戀不舍卻又不能再回去時(shí)，我會(huì)不加思索地告訴他，這個(gè)地方就是我的第一母校一一可克達(dá)拉子女學(xué)校！</p><p>曾經(jīng)靜雅美麗的校園巳經(jīng)消失在這片青青綠草叢中，我站在這里雖已如隔世，但這片綠草卻召喚著我在這里駐足凝目…</p><p>盡管我認(rèn)可人一生中不可能兩次趟過(guò)同一條河流，但上世紀(jì)六七十年代在這片草地上經(jīng)歷的往事卻長(zhǎng)久地封存在心底…</p><p>隨著歲月的流逝，我曾多次產(chǎn)生過(guò)解封這些記憶的沖動(dòng)，然而當(dāng)我用心輕輕地開(kāi)啟記憶的閘門時(shí)，卻深深地感受到了往事如云、往事如風(fēng)，那些往事已經(jīng)成為記憶的片段甚至是記憶碎片…</p><p>雖然如此，我還是感受到了那些往事對(duì)我內(nèi)心深處的撞擊…</p> <p>這座俄式建筑群便是1959年建成的可克達(dá)拉子女學(xué)校。</p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">可克達(dá)拉在蒙古族語(yǔ)言里寓意為綠色的原野。那時(shí)的校園仿佛是一棵草原明珠閃爍在茫茫綠草之中，即便是在后來(lái)的動(dòng)蕩年代，它也不愧為是可克達(dá)拉少年精神上的伊甸園…</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">遙遠(yuǎn)的地方，久遠(yuǎn)的年代，在那綠色的原野上，半個(gè)多世紀(jì)以來(lái)，不僅是我，所有那個(gè)年代在這里棲息過(guò)的人們，都把心靈深處最后一捧凈土揮灑在了這片土地上!</span>這片土地上留下了他們太多的故事和太多的眷念…</p> <p class="ql-block">老榆樹(shù)與敲鐘人</p><p class="ql-block">1964年到1976年十二年間，我在可克達(dá)拉子女學(xué)校渡過(guò)了小學(xué)和中學(xué)時(shí)代。幾十年來(lái)每每舊地重游，我都會(huì)在這棵老榆樹(shù)曾經(jīng)聳立的地方肅立凝目。我懷念老榆樹(shù)，更懷念老榆樹(shù)下的敲鐘人！</p><p class="ql-block">老榆樹(shù)是可克達(dá)拉子女學(xué)校的重要標(biāo)志，因?yàn)樵谶@棵老榆樹(shù)的支干上吊掛著一口鐵鐘，從早到晚，這口鐵鐘發(fā)出的清脆的鐘聲，召集著我們起床、出操，上課、下課、直到晚間熄燈睡覺(jué)，而敲鐘人便是學(xué)校的老革命武金波老伯。老人家風(fēng)雨無(wú)阻，他儼然成為了我心目中的時(shí)間老人，他的鐘聲伴隨著年少的我成長(zhǎng)起來(lái)。老人家剛正不阿，他們老倆口在我父親被打倒之后依然盡全力呵護(hù)著我們直到他們自已倒下，這就是為什么在離世幾十年后他們和藹可親的身影一直植根在我的內(nèi)心…</p><p class="ql-block">半個(gè)多世紀(jì)過(guò)去了，老榆樹(shù)也隨著敲鐘人一起溶化到這片土地之中，上邊那組照片的右側(cè)便是這棵老榆樹(shù)回歸大地前的絕照，老榆樹(shù)斷面直徑足有50多厘米，沒(méi)有刀斧鋸痕，人們實(shí)在想不出來(lái)它為什么會(huì)這樣斷開(kāi)，也許是因?yàn)榍苗娙说碾x世，或是因?yàn)檫@所子女學(xué)校已永遠(yuǎn)消失在這片土地上…</p> <p class="ql-block">露天舞臺(tái)</p><p class="ql-block">這座露天舞臺(tái)從它建成起就成了可克達(dá)拉子女學(xué)校各種活動(dòng)的主要場(chǎng)所，它座落在操場(chǎng)的西面。</p><p class="ql-block">記得再早的時(shí)侯學(xué)校沒(méi)有露天舞臺(tái)，非常重大的活動(dòng)通常是在操場(chǎng)上搭建一個(gè)臨時(shí)的主席臺(tái)，文革開(kāi)始后，大概是1968年初秋的一個(gè)夜晚，我好奇地來(lái)到這里，我看到了一個(gè)長(zhǎng)久深埋于我心中的一幕：幾個(gè)人在挑燈夜戰(zhàn)，其中看到了早已被打倒靠邊站的父親，他們幾個(gè)老牛班的人正在砌墻，還搭著木架，沒(méi)幾天舞臺(tái)就建起來(lái)了，從此，這座露天舞臺(tái)便與學(xué)校溶為一體成為學(xué)校重要的活動(dòng)場(chǎng)地。</p><p class="ql-block">在那個(gè)動(dòng)蕩的年代，這座舞臺(tái)上曾發(fā)生過(guò)許多故事，它展示了那些在這里學(xué)習(xí)和工作的師生們的激昂人生。凡從這里走出去的人們?cè)倩貋?lái)時(shí)必定要走近它，并在這里追憶著那些己逝去的年華…</p> <p>操場(chǎng)</p><p>當(dāng)年在可克達(dá)拉子女學(xué)校學(xué)習(xí)和工作過(guò)的人們回憶往事時(shí)，這個(gè)操場(chǎng)也是他們經(jīng)常懷念的地方。操場(chǎng)很簡(jiǎn)易，但卻是他們生活的一部分，每天點(diǎn)名、出操，過(guò)著半軍事化生活，這種有節(jié)奏的生活，增強(qiáng)了師生們的體質(zhì)，也把快樂(lè)帶給了他們。幾十年后，當(dāng)年的少年都已步入甲子，他們從四面八方匯集到這里整裝列隊(duì)，沿著當(dāng)年的簡(jiǎn)易跑道向前奔跑…</p><p>今年十月，當(dāng)我又一次故地重游時(shí)，這個(gè)操場(chǎng)也已消失，草地已經(jīng)成為了工地…</p> <p class="ql-block">俱樂(lè)部</p><p class="ql-block">這座建筑在整個(gè)校園里房齡并不算長(zhǎng)，但它對(duì)于1975年在這所學(xué)校學(xué)習(xí)的高年級(jí)學(xué)生和當(dāng)年在校任教的老師們來(lái)說(shuō)卻是非常特殊，以至于可以說(shuō)終生難忘。</p><p class="ql-block">為了有一座供師生們活動(dòng)的室內(nèi)場(chǎng)所，學(xué)校決定自建一座俱樂(lè)部，為了建好俱樂(lè)部，經(jīng)過(guò)前一天晚上充分準(zhǔn)備，我們分成若干小隊(duì)，每隊(duì)負(fù)責(zé)一個(gè)人字梁，帶著繩索、木杠，背著干糧和水壺，黎明出發(fā)，沿著鄉(xiāng)間小路，來(lái)回步行十五公里，硬是把每根20多米長(zhǎng)重達(dá)近兩噸的人字梁從場(chǎng)部抬回了學(xué)校。我們還自已打土塊、燒磚窯。我參加了所有上述活動(dòng)，七六年當(dāng)我高中畢業(yè)離開(kāi)學(xué)校后，這座俱樂(lè)部建成了…</p><p class="ql-block">時(shí)過(guò)境遷，四十幾年過(guò)去了，校園漸漸消失，俱樂(lè)部也已不復(fù)存在，只剩下遠(yuǎn)立在那兒的半壁殘墻…然而，當(dāng)年所有參與俱樂(lè)部建造的師生們凡來(lái)此地，都會(huì)在這留下自己的身影，因?yàn)檫@樣的年代已經(jīng)遠(yuǎn)去；這樣的事情不會(huì)再有；這樣的情杯永遠(yuǎn)珍藏于他們的心底…</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">飯廳</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">在露天舞臺(tái)沒(méi)有建成前，這座飯廳既是師生用歺的地方，同時(shí)也是學(xué)校開(kāi)大會(huì)、看電影的地方，那時(shí)，學(xué)生飯前必須以班為單位排隊(duì)進(jìn)入，圍著圓桌站立用歺。最初的生活是艱苦的，到1964年以后，情況逐漸好了起來(lái)，有了新的課桌和飯桌，伙食也逐漸好起來(lái)，飯廳里的氣氛也不一樣了…</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">文革開(kāi)始后，飯廳的活動(dòng)有了新的內(nèi)容，憶苦思甜，吃憶苦飯，宣傳隊(duì)節(jié)目排演，開(kāi)批斗會(huì)，我父親的第一場(chǎng)批斗會(huì)就是在那里召開(kāi)的，至今我耳邊還能響起當(dāng)年從飯廳里傳出的陣陣口號(hào)聲…</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">因?yàn)轱垙d是我們校園生活的主要場(chǎng)所之一，又是每天必去的地方，所以許多年來(lái)人們一直在苦苦尋覓著它的影子，當(dāng)看到飯廳的圖片，一些往事便會(huì)浮現(xiàn)在眼前…</p><p class="ql-block"><br></p> <p>轱轆井</p><p>學(xué)校雖不缺水源，但學(xué)校四周大都是鹽堿地，水很咸，所以才有了這口轱轆井，這口轱轆井何時(shí)打成己無(wú)從考證…</p><p>轱轆井是全校師生唯一的生活用水水源地，那時(shí)學(xué)校的老師們都必須學(xué)會(huì)搖轱轆井把、挑水，否則，生活用水就難以保證。高年級(jí)班級(jí)每天還會(huì)派出力氣大的男生幫著燒水的職工打水。</p><p>當(dāng)我看到這口水井和水房照片時(shí)，當(dāng)年在此打水的情景便會(huì)歷歷在目…</p> <p>紀(jì)念碑</p><p>這座紀(jì)念碑是為紀(jì)念因搶救落水的維旅少年而獻(xiàn)出年輕生命的宋亂氣烈士而建的，紀(jì)念碑四周被參天白楊環(huán)繞，座擁在一座果園內(nèi)。</p><p>那時(shí)每逢少先隊(duì)入隊(duì)日和五四青年節(jié)時(shí)，學(xué)校都會(huì)在這里舉行儀式。上世紀(jì)六七十年代這里一直都是學(xué)校進(jìn)行優(yōu)良傳統(tǒng)和民族團(tuán)結(jié)教育的主要場(chǎng)所，由于之后長(zhǎng)年失修，2019年這座紀(jì)念碑在原址重建。</p><p>中學(xué)畢業(yè)后，我曾多次來(lái)到紀(jì)念碑前憑吊那些把一生獻(xiàn)給這片土地的人們，這其中也包括我的父親。父親把一生獻(xiàn)給了新疆，也曾把大量的心血傾注在了可克達(dá)拉子女學(xué)校，所以在他臨終前囑咐要把骨灰灑在這塊曾經(jīng)為之操勞過(guò)的土地上，我們遵照他老人家的遺愿，將他的骨灰埋放在這座紀(jì)念碑后面的白楊樹(shù)下，愿他在天有靈，與這塊土地長(zhǎng)存！</p> <p>待拆教室的畫面讓我回憶起當(dāng)年的校園學(xué)習(xí)生活…</p><p>最早的時(shí)侯，學(xué)校沒(méi)有電，晚間的學(xué)習(xí)和生活全都是在煤油燈下進(jìn)行，有集體活動(dòng)時(shí)便點(diǎn)燃一盞更明亮點(diǎn)的汽燈。后來(lái)大概是從1968年開(kāi)始學(xué)校自己發(fā)電了，夏季每天晚上發(fā)電兩個(gè)半小時(shí)，冬季三個(gè)半小時(shí)并增加早上發(fā)電一個(gè)半小時(shí)。學(xué)校蓋了間發(fā)電機(jī)房，調(diào)來(lái)了一個(gè)叫毛爾達(dá)西的發(fā)電師傅，為了保證柴油運(yùn)輸，還給他配了一駕毛驢車。我一直清楚地記得那時(shí)隨著柴油機(jī)聲音響起，半分鐘后，學(xué)校亮起了燈光，校園在發(fā)動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)聲中洋溢著溫馨而向上的氣息。晚間十二點(diǎn)停電，每天停電前十分鐘發(fā)電師傅都拉閘三次提示大家。發(fā)電機(jī)停機(jī)后校園立刻變得寂靜起來(lái)，甚至能聽(tīng)到幾十米開(kāi)外的腳步聲。最難忘的是停電后還有學(xué)生不肯離開(kāi)教室，點(diǎn)著蠟燭繼續(xù)學(xué)習(xí)直到值班的老師前來(lái)提醒…</p><p>有了電，學(xué)校在符鶴年老師的帶領(lǐng)下在發(fā)電機(jī)房邊開(kāi)設(shè)了一個(gè)電焊車間，學(xué)生們分組在這個(gè)車間里實(shí)習(xí)，這是學(xué)校第一個(gè)教育與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)工項(xiàng)目。凡在此操作過(guò)的學(xué)生幾十年后還能記得當(dāng)時(shí)的情景…</p> <p>在校園外西面這片長(zhǎng)滿甘草藤枝的鹽堿地里，蘇漢斌老師帶著我們學(xué)農(nóng)，種水稻。那遠(yuǎn)處橫躺著的木制水槽，正是當(dāng)年同學(xué)和老師們?yōu)榘巡莸刈兊咎锼粝碌奈镒C……</p> <p>座落在校園西北角的校舍，學(xué)校的衛(wèi)生室一直設(shè)在那兒。</p> <p>學(xué)校隔壁十一連的麥場(chǎng)倉(cāng)庫(kù)，農(nóng)閑時(shí)偶爾借來(lái)白天給師生和十一連的職工們放一場(chǎng)電影，記得阿爾巴爾亞故事片《寧死不屈》就是在這放映的…</p> <p>1968年我親手載種的白楊已長(zhǎng)成大樹(shù)守侯在這里…</p> <p>學(xué)校大門</p><p>1976年9月，毛主席逝世的第二天，我離開(kāi)了母校，從這里走出校園，延著這條小路去往十連，開(kāi)啟了接受再教育的令人難忘的三年兵團(tuán)連隊(duì)生活…</p> <p>這是我能看到最早的可克達(dá)拉子女學(xué)校的師生照片：五十七年前一個(gè)班的少先隊(duì)中隊(duì)會(huì)合影，我依稀還能認(rèn)得出郭繼新、馮青鐘和打隊(duì)旗的宋玉琪，那位中間坐著的是中隊(duì)輔導(dǎo)員梁心恒老師。</p> <p>感恩老師</p><p>上世紀(jì)六十年代初，我的老師們大都是唱著《草原之夜》這首歌，從全國(guó)各地來(lái)到新疆、來(lái)到伊犁、來(lái)到可克達(dá)拉，然后坐著馬車來(lái)到了我們的這個(gè)家園…</p><p>幾十年后，他們大都已進(jìn)入耄耋之年，也有的已扶杖西行…</p><p>我欽佩他們半個(gè)世紀(jì)前義無(wú)反顧的人生決擇；我知道他們選擇的這條路對(duì)一個(gè)人的錦瑟華年意味著什么；我看到了他們?cè)谛@里發(fā)自內(nèi)心的笑容與淚水、愛(ài)與痛；我更感恩他們對(duì)我的教導(dǎo)與幫助使我平穩(wěn)地走到了今天…</p> <p>我的一年級(jí)班主任王志環(huán)老師。她是我小學(xué)的啟蒙老師，她為我的漢語(yǔ)拼音打下了牢固基礎(chǔ)，開(kāi)啟了我的學(xué)生時(shí)代。</p> <p>我的初中班主任宋冰老師。他在我年少時(shí)借給我一本書：小說(shuō)巜鋼鐵是怎樣煉成的》。一本書影響了我的一生…</p> <p>我的高中班主任朱教國(guó)老師，他用毅力、剛強(qiáng)、敏捷和內(nèi)心的柔情孵化了我最初的人格與意志…</p> <p>當(dāng)年在這里工作過(guò)的部分老師們?cè)诔Ｖ莸暮嫌啊?lt;/p> <p>當(dāng)年在這里工作過(guò)的部分老師們?cè)跍刂莸暮嫌啊?lt;/p> <p>關(guān)貴萍老師在上海與她曾教過(guò)的學(xué)生合影</p> <p style="text-align: justify;">當(dāng)年在這里工作過(guò)的部分老師們?cè)谏虾５暮嫌啊?lt;/p><p style="text-align: justify;"><br></p><p><br></p> <p>感恩母校</p><p>睹物生情、睹物思人。</p><p>人雖散去，但對(duì)母校的感恩之情卻長(zhǎng)久地留在了心底…</p><p style="text-align: justify;">年少的我目睹了上世紀(jì)六七十年代可克達(dá)拉子女學(xué)校的變迀，也目睹了文革時(shí)期老師們的起伏命運(yùn)，那個(gè)年代，在那個(gè)遙遠(yuǎn)的原野上，像一首長(zhǎng)詩(shī)，像一副畫卷，更像一部沒(méi)有尾聲的蒙太奇電影…</p><p style="text-align: justify;">雖然當(dāng)年的母校早已曲終人散，但凡曾在此學(xué)習(xí)和工作過(guò)的師生們一直以來(lái)，無(wú)論春夏秋冬，總會(huì)有人絡(luò)繹不絕地帶著崇敬之心來(lái)到這里，他們走遍當(dāng)年校園的各個(gè)角落，在這里重溫過(guò)去的誓言；去迎接著那久違的風(fēng)和雨；去再走當(dāng)年白楊樹(shù)下的林蔭小路；去回憶半個(gè)世紀(jì)前在這里成長(zhǎng)的艱辛與歡樂(lè)…</p><p style="text-align: justify;"><br></p><p><br></p>