<p> 孩子的世界是游戲的世界，區(qū)域活動是幼兒游戲的重要組成部分。 花木萌動，滿懷期待，小三班精彩的自主游戲開始了……</p> <p style="text-align: center;">閱讀表演區(qū)</p><p> 我們幼兒園的特色是早期閱讀。一直以來，我們注重把繪本閱讀滲透到各個區(qū)域中。首先我們來看一下孩子們表演的繪本故事《三只蝴蝶》！舒適的閱讀環(huán)境激發(fā)了孩子們的閱讀興趣和表演欲望！</p> <p> 《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中提到:應(yīng)在閱讀中發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵幼兒用表演的方式表達自己對圖書和故事的理解。增加幼兒對故事的興趣，促進幼兒閱讀能力的發(fā)展。</p> <p> 今年我們又給孩子們選購了一批《多元探索區(qū)域活動材料》，這套語言區(qū)活動材料與各個領(lǐng)域相融合，將故事生活化、游戲化、情境化！里面包含指偶、故事盒、立體書、故事拼圖、游戲卡等材料，極大的滿足了孩子們的閱讀需求！</p> <p style="text-align: center;">建構(gòu)區(qū)</p><p> 閱讀與建構(gòu)相結(jié)合，形成了建構(gòu)主題:《三只蝴蝶的家》。</p><p>小班積木建構(gòu)的發(fā)展分兩個階段:</p><p>階段一:探索</p><p> 孩子經(jīng)常把積木從一個地方搬到另一個地方，或者無規(guī)則的把積木壘高或堆積在一起。</p><p>階段二:重復(fù)（平鋪、壘高、圍合）</p><p> 根據(jù)小班孩子的年齡特點，我們選用了七彩方磚進行搭建，給孩子們視覺沖擊，增強了創(chuàng)造性發(fā)散思維和動手動腦的能力。</p> <p style="text-align: center;">哇喔！不小心碰倒了！</p> <p style="text-align: center;">娃娃家——甜品店</p><p> 生活即游戲，幼兒的游戲來源于生活。這不，今天一位顧客過生日，服務(wù)員正忙碌的招待客人；廚師在給顧客做美味的水果披薩；伙伴們則唱著生日歌一起恭祝生日快樂！</p> <p style="text-align: center;">美工區(qū)——手指畫</p><p> 活動中，我們給孩子們提供了豐富的活動材料:棉球、棉簽、蔬菜根、叉子等，利用手指畫拓印法，將手指指尖、指腹、手掌等部位，借助輔助材料蘸取顏料，在紙上進行指印、掌印、涂抹等創(chuàng)作繪畫。使孩子的觸覺、視覺等感官體驗得到最大程度的發(fā)揮。</p> <p> 自主性游戲是幼兒喜歡的并且對幼兒語言，動手能力及社會性交往等有著重要意義的游戲。每個孩子都有自己的想法，我們應(yīng)該尊重他們的想法，給孩子充分的自由發(fā)展空間和權(quán)利。只有這樣才能充分調(diào)動孩子們的積極性、創(chuàng)造性，發(fā)揮他們的主動性，促進他們的健康成長。愿我們的自主游戲可以在孩子們幼小的心靈中綻放出美麗的花朵。</p>