教學(xué)研討展智慧 校際交流促成長(zhǎng) ——記歐陽(yáng)修學(xué)校與城南學(xué)校教學(xué)交流活動(dòng)歐陽(yáng)修學(xué)校 <p> 橙黃橘綠時(shí)，歐園盡醉美。十月二十二日上午，我們迎來(lái)了城南學(xué)校與歐陽(yáng)修學(xué)校六年級(jí)教學(xué)交流活動(dòng)。</p> <p> 為了提高教師專業(yè)技能水平，一直以來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)、互相學(xué)習(xí)、促進(jìn)發(fā)展”的開放教學(xué)思路，積極開展校際教學(xué)研討交流活動(dòng)，力求做到拓寬渠道，博采眾長(zhǎng)。</p> <p> 活動(dòng)伊始，歐陽(yáng)修學(xué)校的謝婷婷老師、張小梅老師、劉惠老師分別帶來(lái)了三節(jié)展示課。</p><p> 謝婷婷老師給我們帶來(lái)的是六上Let’s learn 《I have a pen pal》，課前由聽唱活動(dòng)引入話題hobby，結(jié)合歐陽(yáng)修學(xué)校第二課堂興趣課討論學(xué)生的興趣愛好， 從而引出今天的新單詞： reading stories、playing football、dancing singing等，課堂呈現(xiàn)方式多樣，有游戲、學(xué)生跟讀、同桌之間練習(xí)、調(diào)查小組活動(dòng)等等，整堂課十分有趣，學(xué)生參與度極高。</p> <p> 張小梅老師的《圓的認(rèn)識(shí)》由一段生活中有關(guān)井蓋的小視頻，拋出“井蓋為什么是圓的？”問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生對(duì)探索新知的熱情，在小組活動(dòng)環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)半徑、直徑等有關(guān)圓的許許多多的特點(diǎn)，讓學(xué)生留下對(duì)知識(shí)更深的印象，老師對(duì)重難點(diǎn)的把握非常到位，整堂課結(jié)構(gòu)完整，首尾呼應(yīng)。</p> <p> 劉惠老師的《橋》先讓學(xué)生回顧舊知，溫習(xí)重點(diǎn)詞語(yǔ)，為下文作好鋪墊。課堂上老師擅于鼓勵(lì)學(xué)生去說(shuō)出自己的感受，抓住文中的關(guān)鍵詞，體會(huì)文中的句子，領(lǐng)會(huì)文中的情感。教學(xué)中劉老師語(yǔ)言極富感染力，渲染了整個(gè)課堂。課堂最后的小練筆設(shè)計(jì)調(diào)查了學(xué)生的對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度，也培養(yǎng)了學(xué)生的寫作能力。</p> <p> 三節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)都能踐行“八動(dòng)課堂”教學(xué)改革理念，以活動(dòng)探究的形式促進(jìn)學(xué)生思維的成長(zhǎng)。</p> <p> “學(xué)習(xí)不停，成長(zhǎng)不止”，殊不知，在學(xué)生的背后還坐著一群聽課的老師。看！城南學(xué)校的老師們個(gè)個(gè)都十分優(yōu)秀，聽課十分投入。</p> <p> 當(dāng)然歐陽(yáng)修學(xué)校也有一群愛學(xué)習(xí)的老師，拿著聽課筆記，聽得十分認(rèn)真！</p> <p> 一鼓作氣，聽完了歐陽(yáng)修學(xué)校三位六年級(jí)老師的課，緊接著就組織了兩校老師進(jìn)行評(píng)課環(huán)節(jié)，評(píng)課是探討課的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，評(píng)課是相互學(xué)習(xí)、相互提高的催化劑。城南學(xué)校每一位老師的點(diǎn)評(píng)都十分精彩和準(zhǔn)確。</p> <p> 他來(lái)了，他來(lái)了！城南學(xué)校的楊松華副校長(zhǎng)，一位曾多次榮獲教學(xué)競(jìng)賽大獎(jiǎng)的優(yōu)秀老師。他指出活動(dòng)的目的其實(shí)就是“共促其長(zhǎng)，共補(bǔ)其短”。他說(shuō)：“我們老師有兩功：一是課外功，課外功包括老師的普通話、精氣神、教態(tài)以及對(duì)突發(fā)情況的處理等；二是課內(nèi)功，課內(nèi)功包括老師對(duì)教材的了解、知識(shí)點(diǎn)的把握和教學(xué)思路等。”最后，楊副校長(zhǎng)鼓勵(lì)老師們要敢于去參加各類比賽。</p> <p> 楊副校長(zhǎng)的講話十分精彩，我們都受益匪淺，掌聲響起來(lái)！</p> <p> 歐陽(yáng)修學(xué)校教學(xué)事務(wù)部胡文紅部長(zhǎng)根據(jù)自己多年豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)給每一位老師送來(lái)了“干貨”。譬如：1.評(píng)課時(shí)，更多想聽意見，意見能讓老師有所提高。2.教學(xué)目標(biāo)一定要清晰、明確。3.板書的重要性等。</p> <p> 此次活動(dòng)，共同探討提高六年級(jí)課堂教學(xué)效果的方法。感謝城南學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師走進(jìn)我們的課堂，為我們的教育教學(xué)注入了新的活力。架構(gòu)起了青年教師成長(zhǎng)的橋梁！</p> 老師教學(xué)學(xué)校學(xué)生歐陽(yáng)修城南課堂評(píng)課聽課交流活動(dòng)