<p>執(zhí)教老師:瑛子老師</p><p>活動目標(biāo)</p><p>1.學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的形成，感知10以內(nèi)數(shù)的實際意義。</p><p>2.認(rèn)識數(shù)字1～10，并能準(zhǔn)確認(rèn)讀數(shù)字。</p><p>3.對數(shù)學(xué)活動有興趣。</p><p>活動過程</p><p>一、活動導(dǎo)入</p><p>教師帶領(lǐng)幼兒唱兒歌《小星星》</p> <p>1.復(fù)習(xí)8和9的形成。</p><p>教師給幼兒分發(fā)學(xué)具“星星棒”中表示數(shù)量8和9的星星棒。請幼兒分別點數(shù)星星棒上星星的數(shù)量，并從學(xué)具“數(shù)卡、點卡”中取出相應(yīng)的數(shù)字卡片擺在星星棒后面。</p><p>觀察比較8和9的星星棒上星星的數(shù)量，再相互說一說發(fā)現(xiàn)了什么。</p><p>交流小結(jié)：9比8多1，8添上1是9。</p> <p style="text-align: justify;">2.學(xué)習(xí)10的形成。</p><p style="text-align: justify;">老師出示教具“數(shù)卡，點卡”中的數(shù)字卡片10，請幼兒從學(xué)具“星星棒” ?中取出10的星星棒并說一說10的星星棒和9的星星棒之間的關(guān)系。</p><p style="text-align: justify;">交流小結(jié)：10比9多1，9添上1是10。</p><p><br></p> <p style="text-align: justify;">三、拓展游戲</p><p style="text-align: justify;">游戲“水果轉(zhuǎn)盤”</p><p style="text-align: justify;">1. 教師出示教具“水果轉(zhuǎn)盤”，請幼兒觀察“水果盤1”中有哪些水果，每種水果各有幾個。教師再取出“水果盤②”和“數(shù)字盤②”，示范將“水果盤②” 卡在“水果盤①”的中間，再將“數(shù)字盤②” 卡在它們的上面。</p><p style="text-align: justify;">2.教師引導(dǎo)幼兒照樣子操作學(xué)具“水果轉(zhuǎn)盤①2” ，說一說每種水果添上1個后變成了幾個？轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，將數(shù)字和相應(yīng)的水果對應(yīng)。</p><p><br></p> <p>3.莉莉要做有10個花紋的餅干，可她做出的都只有9個花紋，請你幫她補畫出缺少的花紋，并說一說給每塊餅干添了幾個花紋。</p>