<p> 科技點燃夢想，創(chuàng)新成就未來。為了培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新能力和求知探索精神，提升同學(xué)們對科學(xué)知識的認(rèn)知，激發(fā)同學(xué)們對科技的暢想，樹恩中學(xué)附屬小學(xué)在金秋十月面向全校學(xué)生舉辦“筑夢科技 創(chuàng)新未來”科技月系列活動。</p><p><br></p><p>本活動分為三個核心主題場——</p><p>第一周以“科技幻想畫，科技征文”為主題。</p><p>第二周以“科技知識競賽，科學(xué)實驗小能手”為主題。</p><p>第三周以“科技辯論賽，科技小制作展示，科技技能大比拼”為主題。</p><p><br></p> <p>世間美好與你環(huán)環(huán)相扣（第二周）</p><p>第一周，我們舉行了班級的知識競賽預(yù)賽。</p><p>本周我們舉辦了二三年級科學(xué)知識競賽總決賽</p> <p>比賽規(guī)則：</p><p> 本次比賽為積分制，現(xiàn)場出示20題（由題庫中選取），在規(guī)定時間內(nèi)作答。正確加一分，錯誤不加分。選手答題時間不得超過3秒，從主持人念完題目開始計時。</p><p> 如全部題目作答完后出現(xiàn)平分情況，進(jìn)行加賽。加賽以淘汰的形式進(jìn)行。</p> <p> 整個競賽活動緊張激烈，精彩紛呈。各班參賽選手經(jīng)過精心準(zhǔn)備，在比賽中從容鎮(zhèn)定，發(fā)揮出了最佳水平。本次競賽設(shè)題內(nèi)容豐富，涉及多個學(xué)科領(lǐng)域。</p> <p> 同時，比賽形式也多樣化。每隊選手都表現(xiàn)出從容不迫的氣度和較好的科學(xué)知識儲備與良好的比賽風(fēng)貌。附加題環(huán)節(jié)更是將整個比賽推向了高潮，各代表隊之間針鋒相對，展現(xiàn)了他們敢于拼搏、勇于挑戰(zhàn)的一面。</p> <p> 場下的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們與我們共同鑒證了這場激動人心的比賽</p> <p> 評分老師們認(rèn)真記錄，對于同學(xué)們的知識量老師們紛紛稱贊????</p> <p> 比賽的尾聲，胡校長與曹校長分別對本次活動進(jìn)行了中肯的點評，胡校長宣讀了本場比賽的獲獎名單。</p><p> 經(jīng)過激烈的角逐，二年級二（6）中隊和</p><p>二（10）中隊并列第一名，二（9）中隊第三名。</p><p> 三年級三（5）中隊取得第一名的好成績，三（7）中隊第二名，三（3）中隊第三名。</p><p>三3班與三6班團(tuán)隊配合默契，選手沉著冷靜，展示出了樹恩學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)。胡校長并向獲獎的團(tuán)體表達(dá)了祝賀。</p> <p> 比賽結(jié)束后，科學(xué)組的老師們邀請了美術(shù)組全體老師，對本次比賽同學(xué)們精心設(shè)計的答題牌進(jìn)行了評選。每個班級的答題牌都突出了自己班級特色，和科技節(jié)的主題。</p> <p> “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，科學(xué)是永無止境的，需要我們不停的去探索，只有努力學(xué)好科學(xué)文化知識，才能更好的完善自身素質(zhì)，更好的建設(shè)我們的祖國，同學(xué)們，加油！</p><p> 感謝集團(tuán)對青少年科技知識的重視，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，班主任與學(xué)科老師的指導(dǎo)與配合下，“科技知識競賽，科學(xué)實驗小能手”總決賽取得圓滿落幕。</p><p> 第三周四五年級的辯論賽，他們又會給我們帶來什么意想不到的驚喜呢？我們共同期待吧！</p>