為進(jìn)一步提高班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)，強(qiáng)化班級管理，增強(qiáng)班級工作經(jīng)驗交流，互相學(xué)習(xí)，共同提高，禹城市徒駭河小學(xué)于2020年10月22日下午舉行了班級管理暨家校共建經(jīng)驗交流分享會，目的是為大家搭建一個相互交流研討和學(xué)習(xí)的平臺，取長補(bǔ)短、資源共享，共同做好我校的班主任工作。 <h1 style="text-align: left;">一、參會人員</h1> <h3 style="text-align: center">會議由德育處高清童主任主持</h3> <h3 style="text-align: center">高鑫校長及全體班主任參加會議</h3> <h1>二、班級管理經(jīng)驗分享</h1> <div style="text-align: left;">1、蘆建輝老師</div> 蘆老師從事班主任工作十余年，在班級管理方面經(jīng)驗非常豐富，她主要從班級特殊生、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變以及班級一日常規(guī)方面做了精彩的講解，讓我們能夠感受到“無規(guī)矩不成方圓”的真正用意，學(xué)生的規(guī)則意識培養(yǎng)非常重要，在對學(xué)困生的轉(zhuǎn)變工作中也是做到愛心奉獻(xiàn)，針對學(xué)生的不同情況因材施教，真正做到不讓任何一個學(xué)生掉隊。 2、王帥老師<br> 王老師是一名年輕的班主任，工作干勁強(qiáng)，個人也是在不斷的進(jìn)行學(xué)習(xí)，在班級管理中她提到：一是嚴(yán)格管理，一視同仁，一切行動聽指揮，才能創(chuàng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)；二是以身作則，為學(xué)生樹立良好的榜樣；三是要關(guān)愛學(xué)生，激發(fā)閃光點(diǎn)，樹立學(xué)生自信心；最后說到的學(xué)生思想教育，也是今后我們努力的一大課題。 <h1>三、家校共建經(jīng)驗分享</h1> 3、程愛華老師<br> 程老師性格開朗，工作踏踏實實，她毫無保留的將經(jīng)驗分享給每一位老師，她提到作為一名班主任，首先應(yīng)該在一周內(nèi)將學(xué)生的姓名記住，并不斷了解學(xué)生的信息，這樣在與家長溝通的時候，才能做到有重點(diǎn)性的解決問題；說到交流的經(jīng)驗，她一直強(qiáng)調(diào)的是要控制好自己的情緒，和家長耐心的進(jìn)行溝通，目的都是為了孩子的健康成長。 4、張立青老師<br> 張老師和藹可親，不論是對同事，對學(xué)生還是對家長都是一臉笑容，她用微笑化解一切困難，在與家長交流時也是以朋友的身份分析學(xué)生的在校情況，在語言溝通的藝術(shù)上也是下了很大的功夫，因為每一名家長也好比是一名新學(xué)生，我們不僅要了解學(xué)生的情況，更要了解家長的需求，要時刻保持對話，讓家校合作付出實踐。 <h1 style="text-align: left;">四、綜合經(jīng)驗分享</h1> 5、張嵌老師<br> 張老師是一位很有個人思想的班主任，在班級管理中也是不斷進(jìn)行創(chuàng)新，大膽嘗試，并且取得了良好的效果，她每天都是忙碌而又快樂的班主任，因為她把每一份擔(dān)心都用在學(xué)生身上，和學(xué)生做知心朋友，與此同時，她也會將學(xué)生在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴用多種形式讓家長朋友們看到，逐漸拉近和家長的感情，真正做到無微不至的用心的溝通。 <h1>五、校長總結(jié)</h1> <div style="text-align: center;">高鑫校長做總結(jié)講話</div><div> 經(jīng)過一個多小時的經(jīng)驗分享，讓在座的所有老師意猶未盡，最后高鑫校長提到：作為班主任，我們一定要做到嘴勤、腿勤，尤其是新班主任老師，遇到困難，要多和有經(jīng)驗的老師進(jìn)行交流，在學(xué)生管理中，也要時刻關(guān)注班級動態(tài)，不能怕累、怕煩，要發(fā)現(xiàn)每一名學(xué)生的閃光點(diǎn)，并不斷激勵學(xué)生的情感，逐漸構(gòu)建良好的班級文化氛圍。</div> 教育是一項愛心工程，選擇了教育，就意味著“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的滋潤，就意味著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)，就意味著“激揚(yáng)文字，指點(diǎn)江山”的人生指導(dǎo)和責(zé)任。